小学语文读本（6年级下）

　　平凡中的感悟
　　1 贫困人家
　　2 妹妹扮演的角色
　　3 天使叩门声
　　4 有温度的词汇
　　那一片神奇的土地
　　1 草原交响乐--那达慕
　　2 格萨尔王的故事
　　3 刘三姐的传说
　　4 云南的歌会
　　烽烟滚滚唱英雄
　　1 紫桑惎
　　2 英雄赞歌
　　3 军刀
　　4 怒吼吧，黄河
　　名著世界
　　1 圣诞节早晨
　　2 为我唱首歌吧
　　3 夏洛的网
　　4 小王子
　　科学精神
　　1 科学的颂歌
　　2 绿手指
　　3 一个这样的老师
　　4 逝世前的科学记录
　　难态的小学生结
　　1 背课文
　　2 开放在小河边的微笑
　　3 在学校的最后一天
　　4 告别

　　    小学阶段是一个孩子学习之始，多读书、读好书、会读书是家长、学校及整个社会对孩子寄予的希望。阅读又是一项接受文字信息的复杂思维活动，单靠语言的感受和积累会使阅读质量的提高受到限制，不利于形成持之以恒的“悦读”兴趣。所以，阅读一定要和必要的指导结合起来，达到“好读书，求甚解”的目的。
　　    本套图书可以作为小学语文课本的课外补充读本，体例安排上与教材主题同步。选文在采纳课程标准关于课外阅读建议的基础上，注重选取中外具有时代特征、风格特点，或有鉴赏价值的名家名篇；同时，照顾儿童的阅读心理和实际水平，选文注重趣味性和梯度，并请一线教师和教学研究人员对栏目进行了精心的设计和安排。图书旨在指导学生多角度地阅读和探究，扩展视野，提高语文阅读和鉴赏能力。
　　    具体栏目设置：
　　    1.章前导读
　　    对章节选文主题的总概述，引导孩子对本组作品有个初步的认识和理解。高学段的章节导读还加入了阅读方法的介绍，从阅读和鉴赏视角提供有价值的信息。
　　    2.选文十旁批
　　    采用“选文十旁批”的形式，给文中精彩语句或难以理解的段落，作适当的点评。低学段读本，考虑到儿童识字量和阅读实际，把“旁批”换成与文章内容相关的线条图，富有童趣，增加阅读趣味。
　　    3.相关链接
　　    帮助孩子多维度、多层次地理解文章，链接内容包括“知识宝库”“作者介绍”“对比阅读”“美文欣赏”“我会猜谜”等，形式多样。
　　    4.阅读思考
　　    通过一些问题设置让孩子交流自己的阅读心得，展示阅读成果。