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小故事大学问:提高小学生思维能力的120个科学名题和故事

小故事大学问:提高小学生思维能力的120个科学名题和故事
作者:卿卫平 著
出版:湖南少年儿童出版社 2011.12
页数:262
定价:24.00 元
ISBN-13:9787535869302
ISBN-10:7535869300 去豆瓣看看 
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目 录内容简介
      恩格斯说:“科学就是用理性的方法去整理感性的材料。”这种“理性的方法”,就是指思维方法。
      思维,就是人的大脑在认识世界的过程中进行比较、分析、综合的一种技能,是智力结构的核心。新课程标准指出,小学科学课程是以发展学生理性思维为主的一门课程,要求学生“学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题”。可见,关注学生思维的发展成为了小学科学课程的重要目标。
      《小故事大学问:提高小学生思维能力的120个科学名题和故事》精选了120个最有趣的科学名题和故事,寓学于乐,寓乐于学,以培养小学生的科学观察、判断、推理等各方面的思维能力,全面提高小学生的科学成绩和综合素养。

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