普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础统计（第3版）

　　第一章 概论
　　§1 统计的性质和任务
　　§2 统计认识的基本方法与过程
　　§3 统计学中的常用基本概念
　　§4 统计指标和指标体系的设计
　　案例分析全面建设小康社会统计监测指标体系的构建
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第二章 统计调查
　　§1 统计调查的种类与技术
　　§2 统计调查方案
　　§3 统计调查问卷
　　§4 统计调查的组织方式
　　案例分析全国企业景气调查方案
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第三章 统计资料整理
　　§1 统计资料整理的一般问题
　　§2 统计分组
　　§3 分布数列
　　§4 数据显示
　　案例分析我国中小企业的融资状况
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第四章 静态分析指标
　　§1 总量指标
　　§2 相对指标
　　§3 平均指标
　　§4 标志变异指标
　　案例分析2006年长江和珠江三角洲经济发展比较研究
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第五章 动态分析方法
　　§1 动态数列的编制
　　§2 动态数列水平指标
　　§3 动态数列速度指标
　　§4 动态数列因素分析
　　案例分析基于时间序列的餐饮市场需求分析
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第六章 统计指数
　　§1 统计指数的意义和种类
　　§2 综合指数的编制
　　§3 平均指数的编制
　　§4 指数体系与因素分析
　　案例分析居民消费价格指数（CPI）的编制与分析
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第七章 抽样推断
　　§1 抽样推断基础
　　§2 抽样推断方法
　　§3 抽样组织与误差控制
　　案例分析国家统计局农调总队全国农村劳动力抽样调查简介
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第八章 假设检验
　　§1 假设检验的方法
　　§2 总体平均数的假设检验
　　§3 总体成数的假设检验
　　§4 总体方差的假设检验
　　案例分析现金股利与上市公司未来收益的实证分析
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第九章 相关与回归
　　§1 相关关系的概念与相关分析的内容
　　§2 相关关系的判断与测定
　　§3 一元线性回归分析
　　§4 多元线性回归分析
　　案例分析相关分析法在预测国债发行规模中的应用
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　第十章 国民经济统计指标体系
　　§1 国民经济核算概述
　　§2 国民经济总量指标及核算
　　§3 社会产品和资金运动的核算
　　案例分析改革开放以来我国三大需求走势分析
　　内容复习
　　基本能力训练
　　本章小结
　　附录
　　附表1标准正态概率较小制累计分布表
　　附表2标准正态概率双侧临界值概率表
　　附表3t检验临界值表
　　附表4x2检验临界值概率表
　　附表5F检验临界值概率表
　　附表6相关系数检验表
　　附表7随机数字表
　　参考文献
　　主编简介

　　    梁前德，男，1952年生，1987年毕业于中国人民大学，此后获华中理工大学应用社会学硕士学位。现任湖北经济学院统计学教授、副院长，是享受湖北省人民政府专项津贴的专家。兼任湖北省统计学会常务理事、湖北省商业统计学会副会长、全国高等学校教学研究会常务理事、全国高等学校教学研究会应用型本科院校专门委员会副主任委员。
　　    主讲课程《社会经济统计学原理》多次被评为湖北省优秀课程，主持科研项目8项，主编教材、著作10余部，发表学术论文30余篇，其中获奖多项；主持的科研项目“财经类高等专科学校学生实践能力检测指标体系的研究”，被原国内贸易部系统评为优秀科研成果一等奖；主编的《贸易统计基础》教材，被原国内贸易部系统评为优秀教材三等奖；撰写的论文《城市家庭衣着消费模型探析》被中国商业统计教学研究会评为优秀科研成果二等奖，《面向21世纪的我国商科专科教育——关于人才培养问题的研究》被中国高等教育学会评为优秀论文一等奖。
　　    在教学研究中，近几年来梁前德的主要研究领域是应用型的人才培养问题，其中把应用型人才培养的教材建设作为一个重要的课题进行研究，并在《中国大学教学》等学术期刊上发表了部分研究成果。

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础统计（第3版）》历经两次修订，始终把学生的应用能力培养放在核心地位，注重教材的针对性、应用性和实践性。书中运用“问题思考”的方式引导学生学习课程理论知识；运用“知识自测”的方式加强理论与实践的有机结合；运用“内容复习”的方式帮助学生构筑理论知识框架；运用“案例分析”的方式对学生进行系统的思维训练；运用“基本能力训练”的方式增强学生解决实际问题的能力。这种体系安排有利于开阔学生的视野，有利于提高学生的素质，有利于培养学生的能力。
　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：基础统计（第3版）》适用于普通高等院校（高职高专、应用型本科）、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院经济管理类专业及其他相关专业的教学，也可供五年制高职学生使用，并可作为社会从业人士的参考读物。