第一章 给孩子创造宽松的思考环境
给孩子一个独立的学习空间
把孩子的房间布置得整洁有序
孩子房间的光线要柔和
减少对孩子的不必要刺激与干扰
适当加强孩子的脑营养
要保证孩子有充足的睡眠
不要给孩子过高的压力
允许孩子自由自在地玩耍
经常与孩子一起讨论问题
第二章 激发孩子积极思考的动力
用好奇心促进孩子的思考
尊重孩子的兴趣爱好
鼓励孩子大胆地试一试
尊重孩子选择的权利
鼓励孩子自己作决定
宽容对待孩子的“淘气”行为
鼓励孩子多提一些问题
不要嘲笑孩子的问题
忍耐力是克服冲动的法宝
用肯定和赏识替代否定和贬低
培养乐观开朗的孩子
不要给孩子消极的负面暗示
让孩子学会正面的自我暗示
教孩子学会缓解焦虑的情绪
引导孩子学会放松身心
第四章 重视培养孩子的创新思考力
赏识孩子的新奇发现
鼓励孩子积极勇敢地探索
赞赏孩子的“非标准化答案”
培养孩子的质疑精神
鼓励孩子的创新举动
引导孩子大胆破除“权威”
叶导孩子发现和思考问题
教孩子将观察与思考相结合
鼓励孩子发表自己的看法
训练孩子思维的严密性
活化孩子的思维
鼓励孩子思考事物的本质
第五章 教孩子开拓新的思考途径
教孩子明确思考的对象
启发孩子多角度思考问题
教孩子学会换位思考
教孩子做事灵活，学会变通
教孩子做事分清轻重缓急
教孩子学会冷静行事
培养孩子做事的计划性和条理
教孩子克服思考的习惯模式
教孩子反省，这也是一种思考
引导孩子在游戏中思考
第六章 丰富孩子的知识储备和经
激发孩子的学习兴趣
鼓励孩子动手去实践
丰富孩子的生活环境
带孩子多去亲近大自然
让孩子多接触新鲜事物
积极看待孩子拆拆装装
鼓励孩子自己解决问题
尝试带孩子外出旅游
鼓励孩子多储备基础知识
第七章 保护孩子的想象力
鼓励孩子奇思妙想
允许孩子幻想自己的生活
向孩子提开放性的问题
不给孩子限定问题的答案
对孩子的涂鸦持欣赏态度
鼓励孩子去编故事
丰富孩子的想象资源
用游戏激发孩子的想象力
第八章 对孩子进行思考力的训练
形象思维训练
发散思维训练
直觉思维训练
逻辑推理训练
联想思维训练
比较思维训练
逆向思维训练
创造想象训练
收敛思维训练
组合思维训练
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