《苕溪渔隐丛话》研究

　　引言
　　第一章 胡仔的家世
　　第二章 胡仔的生平
　　一 胡仔生年的确定
　　二 胡仔的交游及人生情怀
　　三 胡仔再赴仕途与终隐苕溪
　　附一 胡仔的思想性格及兴趣嗜好
　　附二 胡仔的诗歌创作
　　第三章 《苕溪渔隐丛话》的成书
　　第四章 《苕溪渔隐丛话》编纂的诗话史价值
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　　    殷海卫，男，汉族，1971年11月生，河南淮滨人。1990年毕业于河南信阳师范学校。在河南淮滨新里镇中学任教十年后，通过自学考试完成专科、本科学业，于2000年进入河南大学攻读硕士学位，师从李贤臣先生。2003年开始在陕西师范大学攻读博士学位，师从张学忠先生，研究方向仍然是唐宋文学。2006年毕业后到河南科技大学人文学院工作，主要从事唐宋诗学批评研究，主攻韩愈研究和宋代诗话研究。曾在《求索》《贵州社会科学》《北方论丛》《广西社会科学》《文艺评论》《南昌大学学报》《山西师大学报》等中文核心期刊上发表学术论文二十多篇。现主要从事唐代洛阳诗人诗歌方面的地域文学研究和宋代诗话史研究。

　　    胡仔的《苕溪渔隐丛话》是宋代诗话总集的双璧之一。《《苕溪渔隐丛话》研究》理清了胡仔的家世和行年；重新考证了该书《前集》的成书过程；揭示了其编纂的诗话史价值--编纂体制与编纂内容的创新、“恢复诗道”的良苦用心、对后起诗话的深刻影响等；揭示了其诗歌史意义--透过该书对国风汉魏六朝诗、唐代诗歌及北宋诗歌的概述，解读其“宗唐祧宋”的诗学观，阐明其潜在的重要的诗学史价值；整合出胡仔的诗学审美观，探究了其词学观，归纳了其诗学批评特征；比较了《苕溪渔隐丛话》与《岁寒堂诗话》、《沧浪诗话》的诗学观，阐明胡仔与张戒、严羽在唐宋诗学批评观上的相合与相歧之处，使唐宋诗学研究本身更趋深化。

　　引言
　　第一章 胡仔的家世
　　第二章 胡仔的生平
　　一 胡仔生年的确定
　　二 胡仔的交游及人生情怀
　　三 胡仔再赴仕途与终隐苕溪
　　附一 胡仔的思想性格及兴趣嗜好
　　附二 胡仔的诗歌创作
　　第三章 《苕溪渔隐丛话》的成书
　　第四章 《苕溪渔隐丛话》编纂的诗话史价值
　　一 补阮阅《诗总》内容上的不足
　　二 补阮阅《诗总》体制上的不足
　　三 复兴诗道
　　第五章 《苕溪渔隐丛话》论唐前诗歌
　　一 国风汉魏诗歌
　　二 陶渊明
　　三 谢灵运及其他六朝诗人
　　第六章 《苕溪渔隐丛话》论唐诗
　　一 李白
　　二 杜甫
　　三 王维、孟浩然、韦应物
　　四 韩愈、柳宗元、刘禹锡
　　五 孟郊、贾岛、卢仝、李贺
　　六 白居易
　　七 李商隐
　　八 杜牧
　　第七章 《苕溪渔隐丛话》论北宋诗歌
　　一 宋初白体、晚唐体、西昆体
　　二 欧阳修
　　三 梅尧臣、苏舜钦
　　四 王安石
　　五 苏轼
　　六 秦观、张耒、晁补之
　　七 黄庭坚
　　八 陈师道、韩子苍及其他江西诗人
　　第八章 《苕溪渔隐丛话》的诗学史意义
　　第九章 胡仔的诗学审美观
　　第十章 胡仔的词学观
　　第十一章 胡仔的诗学批评特征
　　第十二章 胡仔诗学观的比较研究
　　参考文献
　　附表一 《苕溪渔隐丛话》所引诗话一览表
　　附表二 “苕溪渔隐曰”统计表
　　后记
^ 收 起　　

　　    殷海卫，男，汉族，1971年11月生，河南淮滨人。1990年毕业于河南信阳师范学校。在河南淮滨新里镇中学任教十年后，通过自学考试完成专科、本科学业，于2000年进入河南大学攻读硕士学位，师从李贤臣先生。2003年开始在陕西师范大学攻读博士学位，师从张学忠先生，研究方向仍然是唐宋文学。2006年毕业后到河南科技大学人文学院工作，主要从事唐宋诗学批评研究，主攻韩愈研究和宋代诗话研究。曾在《求索》《贵州社会科学》《北方论丛》《广西社会科学》《文艺评论》《南昌大学学报》《山西师大学报》等中文核心期刊上发表学术论文二十多篇。现主要从事唐代洛阳诗人诗歌方面的地域文学研究和宋代诗话史研究。

　　    胡仔的《苕溪渔隐丛话》是宋代诗话总集的双璧之一。《《苕溪渔隐丛话》研究》理清了胡仔的家世和行年；重新考证了该书《前集》的成书过程；揭示了其编纂的诗话史价值--编纂体制与编纂内容的创新、“恢复诗道”的良苦用心、对后起诗话的深刻影响等；揭示了其诗歌史意义--透过该书对国风汉魏六朝诗、唐代诗歌及北宋诗歌的概述，解读其“宗唐祧宋”的诗学观，阐明其潜在的重要的诗学史价值；整合出胡仔的诗学审美观，探究了其词学观，归纳了其诗学批评特征；比较了《苕溪渔隐丛话》与《岁寒堂诗话》、《沧浪诗话》的诗学观，阐明胡仔与张戒、严羽在唐宋诗学批评观上的相合与相歧之处，使唐宋诗学研究本身更趋深化。