第一章 绪论
本章导引
第一节 写作内涵辨析
一、广义写作与狭义写作
二、写作与工具的关系
三、写作与说话的关系
四、“写”与“思”的关系
五、写作的完整过程
第二节 写作活动的特点
一、人文性
二、综合性
三、个体性
四、创造性
五、实践性
第三节 写作在高科技时代的文化价值
一、“电脑写作”辨析
二、写作在文化、教育方面的价值
第四节 现代高科技对写作的影响
一、高科技对写作活动的积极影响
二、高科技对写作活动的负面干扰及对策
本章结语
思考与训练
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第二章 写作活动中的主体因素
本章导引
第一节 写作主体主宰着写作活动
一、写作活动的缘起
二、主体在写作过程中的主宰作用
三、写作主体是写作活动成败的决定因素
第二节 写作活动对写作主体的要求
一、思想理论要求
二、知识结构要求
三、思维能力要求
四、表达能力要求
五、审美能力要求
第三节 影响写作活动的重要主体因素
一、情感与情绪
二、责任与道义
三、素质与人格
四、经验与体验
本章结语
思考与训练
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第三章 写作活动中的客体因素
本章导引
第一节 写作客体的一般问题
一、写作客体的含义及属性
二、写作客体类型的多样化
三、写作客体在写作活动中的地位和作用
第二节 认识写作客体的过程与方式
一、写作客体与材料、题材
二、聚材：从写作客体到写作材料
三、选材：从写作客体到写作题材
第三节 网络世界中的写作客体
一、“虚拟实在”与网上取材
二、在网络空间中把握写作客体
本章结语
思考与训练
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第四章 写作活动中的受体因素
本章导引
第一节 写作主体的“受体意识”
一、“受体”的含义及“受体意识”的作用
二、“受体意识”表现之一：传输有益的知识和信息
三、“受体意识”表现之二：向受体发出指令，施加影响
四、“受体意识”表现之三：以高尚的写作陶冶受体情操
第二节 受体的心理特征
一、求知受益心理
二、猎奇探秘心理
三、平等对话心理
四、介入互动心理
第三节 受体对写作活动的影响
一、媒介传播方式改变着受体与写作活动的关系
二、受体影响写作活动的方式与要素
本章结语
思考与训练
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第五章 写作活动中的载体因素
本章导引
第一节 文章 体式
一、文章 体式的含义
二、文章 体式的特点
三、文章 体式的意义和作用
第二节 表达方式
一、叙述
二、描写
三、说明
四、议论
五、抒情
第三节 修辞与语体
一、修辞
二、语体
本章结语
思考与训练
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第六章 写作过程（上）
本章导引
第一节 采撷、积累
一、观察
二、调查
三、阅读
第二节 回忆、体验
一、回忆
二、体验
第三节 想象、整合
一、想象
二、整合
本章结语
思考与训练
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第七章 写作过程（下）
本章导引
第一节 立意、选材
一、立意
二、选材
第二节 构思、赋形
一、构思
二、赋形
第三节 表达、修改
一、表达
二、修改
第四节 反馈、吸收
一、反馈
二、吸收
第五节 “前写作”、“写作”、“后写作”
一、“三个链环”的不同内涵
二、写作活动中的“三环互动”
本章结语
思考与训练
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第八章 散文
本章导引
第一节 散文的内涵和类型
一、散文的内涵
二、散文的类型
第二节 散文的特征
一、对象的广泛性
二、自我的写真性
三、表达的自由性
第三节 散文的写作（上）
一、取材：别具慧眼
二、立意：独抒性灵
三、构思：神与物游
第四节 散文的写作（下）
一、赋形：宜宏大体
二、用辞：以达为工
三、选技：执术驭篇
本章结语
思考与训练
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第九章 科普文
本章导引
第一节 科普文的含义和作用
一、科普的含义
二、科普文的作用
第二节 科普文写作的主要特点与不同境界
一、科普文与科学小品的区别
二、科普文写作的主要特点
三、科普文写作的初级境界与高级境界
第三节 科普文写作的基本要求与语言特点
一、科普文写作的五项基本要求
二、科普文语言的功能性特点
本章结语
思考与训练
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第十章 评论文
本章导引
第一节 社会短评
一、社会短评的性质和特点
二、获取社会评论对象的途径和方法
三、展开分析评论的常用方法
第二节 文艺短评
一、与文艺短评相关的几个概念
二、文艺短评的作用
三、文艺短评写作的过程和方法
四、文艺短评写作应注意的其他问题
第三节 学术短评
一、学术短评的特点
二、学术短评的选题
三、学术短评的主要写作方法
本章结语
思考与训练
课后阅读
后记
第二版后记
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