计算机文字录入：五笔输入法

　　第一篇 英文打字
　　1.1 键盘指法
　　1.2 英文打字（一）
　　1.3 英文打字（二）
　　1.4 英文打字（三）
　　第二篇 五笔字型输入法认知篇
　　2.1 六个知识点
　　2.2 130个字根
　　2.3 汉字的组合与拆分
　　2.3.1 汉字的组合与拆分框架图
　　2.3.2 汉字的四种结构和三种字型
　　2.4 五笔字型输入法的操作流程
　　2.4.1 五笔输入法操作流程
　　2.4.2 五笔字型的编码流程
　　第三篇 五笔字型汉字输入法练习篇
　　3.1 字根的练习与训练
　　3.1.1 五笔字型字根的练习与训练
　　3.1.2 全字根的理解记忆与训练
　　3.2 键面字输入的练习与训练
　　3.2.1 键名字输入的练习与训练
　　3.2.2 成字字根输入的练习与训练
　　3.3 键外字输入的练习与训练
　　3.3.1 汉字拆分字根的基本原则
　　3.3.2 不足四码汉字的拆分方法——增添信息补编码
　　3.3.3 难拆字输入的练习与训练
　　第四篇 五笔字型输入提速篇
　　4.1 简码输入的练习与训练
　　4.1.1 一级简码输入
　　4.1.2 二级简码输入
　　4.1.3 三级简码输入
　　4.2 常用字输入的练习与训练
　　4.3 词组输入的练习与训练
　　4.4 文章录入的练习与训练
　　附录1 《计算机文字录入》课程设置的目标定位和实施
　　附录2 五笔输入法训练计划表
　　附录3 汉字单字录入成绩统计表
　　附录4 上海计算机应用能力测评中心考证标准（文录）
　　附录5 汉字五笔录入的认知与操作
　　附录6 汉字五笔录入基本方法

　　《计算机文字录入：五笔输入法》内容的总体结构，注意到学生的认知规律，循序渐进，步步为营，设计了五个模块：任务驱动、理解记忆、实践体验、目标到位、温故知新。反映了在学生认知与技能训练方面的不同层次和要求，以推动学生自觉地、持续不断地向宏观目标——“准、快”努力。