21世纪高职高专财会专业工学结合课程改革系列教材：基础会计学习指导与项目实训

　　分项训练篇
　　项目1  分析企业类型  设置会计机构
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　项目2  设置账户体系  确定记账方法
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　项目3  企业营运过程业务核算
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　项目4  填制凭证 登记账簿
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　项目5  对账、更正错账与财产清查
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　项目6  编制企业财务报表
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　项目7  证账表会计循环工作程序
　　知识与技能综述
　　基础知识与技能训练题
　　项目实训题
　　综合训练篇
　　基础会计综合题一
　　基础会计综合题二
　　基础会计综合题三
　　基础会计综合题四
　　基础会计综合题五
　　附录  会计从业资格考试模拟题
　　会计基础模拟题一
　　会计基础模拟题二
　　会计基础模拟题三
　　参考文献

　　常明敏，中共党员，副教授，1992年于天津大学研究生毕业，并获硕士学位。1986—2004年在内蒙古工业大学任教，主要从事公司理财、财务会计的教学与研究，并担任财务管理专业硕士生导师，企业管理主任咨询师，中国会计学会高级会员。2004年调入浙江商业职业技术学院任教，现为浙江商业职业技术学院财会金融学院税务教研室教师，校教学骨干，主要从事基础会计、会计实务专题等课程的教学与研究。曾多次获教学与行政奖励，并获“浙江省商职院校优秀教师”称号。

　　    《21世纪高职高专财会专业工学结合课程改革系列教材：基础会计学习指导与项目实训》以会计职业岗位基本能力需求为依托，采用项目引领、任务驱动的形式编写，以任务为基本单元，以完成任务的过程为主线，将知识点和技能点穿插其中。教材强调知识的实用性，而非知识的系统性，充分体现职业教育“理论够用”的原则。根据学生的认知规律，较好地处理了理论和实践，知识和能力之间的关系。教材编写遵循由实际到理论、由个别到一般、由具体到抽象、由零碎到系统的原则。针对要学的知识和技能设计出贴近企业实际工作的任务，在任务中蕴含要学习的基本概念和要求，力求以任务来驱动教学。教材依据项目，提出任务、分析任务、完成任务、总结任务，让学生达到对所学知识的建构。