解题决策：初中历史

　　二 国家的产生和社会的变革
　　1.夏、商、西周的兴亡
　　2.灿烂的青铜文明
　　3.春秋战国的纷争
　　4.商鞅变法
　　三 统一国家的建立
　　1.“泰王扫六舍
　　2.陈胜、吴广起义
　　3.大一统的汉朝
　　4.汉通西域和丝绸之路
　　解题决策 如何培养归纳能力
　　四 政权分立与民族融合
　　1.三国鼎立
　　2.东南地区的开发
　　3.北方民族的大融合
　　五 繁荣与开放的社会
　　1.繁荣一时的隋朝
　　2.女观之治
　　3.开元盛世
　　4.科举制的创立
　　5.“和同为一家”
　　6.隋唐的对外友好往来
　　六 经济重心的南移和民族关系的发展
　　1.民族政权并立的时代
　　2.经济重心的南移
　　3.宋代的社会生活
　　4.蒙古的兴起和元朝的建立
　　七 统一多民族国家的巩固和社会的危机
　　1.明朝君权的加强
　　2.中外的交往与冲突
　　3.清朝君主集权的强化
　　4.收复台湾和抗击沙俄
　　5.统一多民族国家的巩固
　　6.明清经济的发展与。闭关锁国”
　　八 中国古代的科学技术与思想文化
　　1.中国古代的青铜艺术成就
　　2.中国古代的数学成就
　　3.华佗、张仲景和李时珍
　　4.《水经注》、《齐民要术》和
　　《天工开物》
　　5.中国古代的建筑成就
　　6.四大发明
　　7.文字的演变
　　8.孔子和百家争鸣
　　9.佛教的传入和道教的兴起
　　10.中国古代的文学成就
　　11.中国古代书法、绘画、雕塑、
　　舞蹈等方面的主要成就
　　解题决策 历史图画类题目的解题方法
　　中国近代史
　　一 列强的侵略与中国人民的抗争
　　1.鸦片战争
　　2.第二次鸦片战争
　　3.收复新疆
　　4.甲午中日战争
　　5.中国联军侵华战争
　　解题决策
　　如何理解历史事件发生的“根本原因
　　和“直接原因”
　　二 近代化的探索
　　1.洋务运动
　　2.戊戌变法
　　3.辛亥革命
　　4.新文化运动
　　解题决策 如何分析一个历史事件的影响
　　三 新民主主义革命的兴起
　　1.五四爱国运动和中国共产党的成立
　　2.北伐战争
　　3.南昌起义、秋收起义和井冈山会师
　　4.红军的长征
　　解题决策 历史地图的阅读方法
　　四 中华民族的抗日战争
　　1.九一八事变和西安事变
　　2.卢沟桥事变和南京大屠杀
　　3.中国军民抗击日本侵略的重要战役
　　及抗日战争的胜利
　　五 人民解放战争的胜利
　　1.内战烽火
　　2.战略大决战
　　六 经济和社会生活
　　1.中国近代民族工业的发展
　　2.社会生活的变化
　　七 科学技术与思想文化
　　1.詹天佑与京张铁路
　　2.侯德榜与“侯氏制碱法”
　　3.魏源与《海国图志》
　　4.严复与《天演论》
　　5.新式教育的开端
　　6.进步的文学家
　　7.进步的艺术家
　　解题决策 学会制作历史卡片
　　中国现代史
　　一 中华人民共和国的成立和巩固
　　1.中华人民共和国的成立
　　2.抗美援朝，保家卫国
　　3.土地改革
　　解题决策 历史学习“五忌五要”法
　　二 社会主义道路的探索
　　1.工业化的起步
　　2.三大改造
　　3.探索建设社会主义的道路
　　4.“文化大革命”的十年
　　解题决策
　　历史课学习中应该形成的几种能力
　　三 建设有中国特色的社会主义
　　1.伟大的历史转折：十一届三中全会
　　2.民主与法制建设的加强
　　3.改革开放
　　4.建设有中国特色的社会主义
　　解题决策 评价历史人物的方法
　　四 民族团结与祖国统
　　1.民族团结
　　2.香港和澳门的回归
　　3.海峡两岸的交往
　　五 国防建设与外交成就
　　1.人民海军、空军的建立和
　　导弹部队的发展
　　2.独立自主的和平外变
　　3.外交事业的发展
　　六 科技、教育与文化
　　1.科学技术成就
　　2.改革发展中的教育
　　3.文学艺术和体育事业的繁荣
　　七 社会生活
　　1.衣食住行的变迁
　　2.就业和社会保障
　　世界古代史
　　一 人类文明的开端
　　1.人类的出现
　　2.氏族社会
　　二 上古人类文明
　　1.古代埃及
　　2.古巴比伦
　　3.古代印度
　　4.古代希腊
　　5.古代罗马
　　三 亚洲和欧洲的封建社会
　　1.亚洲封建国家的建立
　　2.中古欧洲社会
　　四 古代文明的传播与发展
　　1.古代世界的战争与征服
　　2.东西方文化交流的使者
　　五 科学技术与思想文化
　　1.古老而神秘的文字
　　2.世界三大宗教
　　3.杰出的科学家阿基米德
　　4.文学和戏剧
　　5.著名建筑
　　世界近代史
　　一 欧美主要国家的社会剧变
　　1.文艺复兴
　　2.新航路的开辟
　　3.英国资产阶级革命
　　4.美国独立战争
　　5.法国大革命
　　二 第一次工业革命
　　工业革命的背景、概况、过程及影响
　　三 殖民扩张与殖民地人民的抗争
　　1.殖民扩张
　　2.殖民地人民的抗争
　　解题决策 实用学习记忆法
　　四 资产阶级统治的加强
　　1.美国南北战争
　　2.俄国废除农奴制
　　3.日本明治维新
　　五 国际工人运动与马克思主义的诞生
　　1.英国的宪章运动
　　2.马克思、恩格斯的革命活动
　　3.B黎公社革命
　　六 第二次工业革命
　　第二次工业革命的时间厦表现
　　解题决策 学会阅读教材，提高自学能力
　　七 第一次世界大战
　　1.三国同盟和三国协约
　　2.第一次世界大战
　　八 科学与思想文化
　　近代科学和思想文化领域的代表人物、主要成就
　　厦其影响或艺术特色
　　世界现代史
　　一 苏联社会主义道路的探索
　　1.十月革命的胜利
　　2.列宁对社会主义道路的探索
　　3.苏联的社会主义建设
　　二 凡尔赛一华盛顿体系下的西方世界
　　1.凡尔赛华盛顿体系
　　2.资本主义经济危机和罗斯福新政
　　3.德、意、目的法西斯化
　　解题决策 关于条约、公约、协定、议定书
　　三 第二次世界大战
　　1.幕尼黑阴谋与矮靖政策
　　2.第二次世界大战的爆发和扩大
　　3.国际反法西斯国家联盟
　　4.第二次世界大战的胜利
　　四 主要资本主义国家的发展变化
　　1.战后美国经济的发展
　　2.西欧和日本经济的发展
　　五 社会主义国家的改革与演变
　　1.苏联的改革与解体
　　2.东欧社会主义国家的改革与演变
　　解题决策 延伸探究题的解题技巧
　　六 亚非拉国家的独立与振兴
　　1.亚非拉的奋起
　　2.动荡的中东地区
　　解题决策 材料解析题的解题技巧
　　七 战后世界格局的演变
　　1.冷战中的对峙
　　2.世界政治格局的多极化趋势
　　3.世界经济的全球化
　　八 科学技术与文化
　　1.第三次科技革命
　　2.现代艺术的发展

　　    知识点分类合理，讲解透彻。《初中历史：解题决策》从新课标知识体系的每一部分知识内容中归纳、总结出若干考点或知识点，这些考点或知识点是教材中的重点内容，也是学生平时学习和考试中必学、必考的内容。《初中历史：解题决策》对各个考点进行了详细、透彻的讲解，由内涵至外延，由现象到本质，使学生牢牢掌握知识内容中最核心、最本质、最具有价值的东西。类型题反复推敲，经典呈现《初中历史：解题决策》精选以知识点或考点作为命题依据的试题，试题的选择遵循“点” “面”结合的原则：在试题的题型、类型这个层面上，重点突出试题的题型分类以及每一种题型的类型特点，充分照顾到“面”；在类型题的选择上，充分考虑到其经典性、新颖性、创新性、前瞻性和指导性，做到题题经典，特色鲜明。解题上归纳方法，破解规律。在解决问题这个层面上。《初中历史：解题决策》最大程度的实现了从“解析”到“解题”这个质的转变，不仅仅局限于解题过程，更注重挖掘解题方法，着力破解试题的命题角’度、切入点、思考维度、解决方法和应对策略，着力解题思路、解题方法、解题规律、解题技巧的归纳、总结和提升，实实在在的给予学生思路和方法上的一指导和点拨。争学科上优化处理，突出特色。《初中历史：解题决策》在修订时也充分考虑到了学科的特点。文科的特点是偏重于对知识的理解、体会、记忆和感悟，修订时更注重对知识内容的归纳和整理；理科的特点是偏重于对基本概念、基本理论、基本方法的理解和运用，修订时更注重对解题方法的归纳和总结。针对文理科特点的不同而采取不同的修订原则和方法，目的就是使《初中历史：解题决策》与文理科学生的学习特点相切合，更适合学生使用。设计上诠释完美，由表及里。在内容设计上，采取知识点、类型题、解题方法三位立体结构对图书进行优化设计，由表象抵本质，直击要害，使学生练就举一反三、触类旁通的能力。在形式设计上，重要内容单独板块设计，各个板块形式灵活、功能明确，并以最合理，最优化、最有效的方式分类组装，实现目的、功能、效果上的完美统一。使用上高效实用，针对性强。本套丛书对知识点的归类和剥离精细、全面，学生能够利用《初中历史：解题决策》对自己学习过程中的薄弱环节进行“点对点”式辅导，方便查询和使用。