他们在跟踪我：变态心理学案例故事

　　第一章 焦虑障碍I
　　伴广场恐怖的惊恐障碍
　　保拉的案例：一位寻找出口的女性
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗方案
　　预后
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　　安德鲁·R·格兹费尔德 在美国瓦莎学院（Vassar College）获得心理学学士学位，在威斯康星大学获得社会工作理学硕士学位，在田纳西大学获得学校心理学的博士学位。他经常在美国心理学会（APA）和美国心理学家协会（NASP）的各种心理学大会上进行演讲，并担任东部心理学会（the Eastern psychological Association，EPA）负责美国国家荣誉心理学会会员（Psi Chi）展板部分的主席。安德鲁目前任教于新泽西城市大学的心理学系。安德鲁感兴趣的领域包括饮食障碍和成瘾行为、变态心理学、儿童发展、精神药理学。安德鲁还是新泽西城市大学美国国家荣誉心理学会会员的咨询师。

　　作者作为一名经验丰富的社会工作者和心理学家，从自身经历出发，阐述和解释了多种文化、种族、宗教及社会经济背景下的精神障碍患者案例。《他们在跟踪我：变态心理学案例故事》通过“患者自己的语言”尽可能地重现对事件的原始叙述，并用美国精神疾病诊断与统计手册（DSM）诊断标准进行解释说明。文字清晰易懂，组织形式十分独特，每个案例都从背景介绍开始，并逐步深入，直至这个案例的评价、诊断、治疗方案、可能的药物治疗以及预后，使读者能够得到关于患者的一个更全面、精确的印象。此外，读者还会获得有关心理药物学 —— 一种重要的精神障碍治疗手段的知识。

　　第一章 焦虑障碍I
　　伴广场恐怖的惊恐障碍
　　保拉的案例：一位寻找出口的女性
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗方案
　　预后
　　特殊恐怖症，情景型
　　罗伯特的案例：焦虑的旅行推销员
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗方案
　　预后
　　复习和思考题
　　第二章 焦虑障碍II
　　创伤后应激障碍(PTsD)
　　莎拉的案例：对童年期性虐待的恐惧
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　强迫症(oCD)
　　芬妮的案例：又一个麦克白夫人
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第三章 心境障碍
　　重性抑郁障碍
　　艾莉森的案例：忧郁地歌唱
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　双相II型障碍
　　肯的案例：巅峰和低谷
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第四章 精神分裂症
　　精神分裂症，紊乱型
　　亨利的案例：并不是你想象的那种分裂
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　精神分裂症，偏执型
　　伊恩的个案：“他们在跟踪我!”
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第五章 物质有关之精神障碍
　　酒精依赖
　　鲁迪的案例：“我原以为只有街上的小混混才会成为酒鬼”
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　冶疗计划
　　预后
　　酒精滥用
　　尚塔尔的案件：“我只是偶尔疯狂饮酒”
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第六章 进食障碍
　　神经}生贪食
　　莫丽的案例：我想像戴安娜王妃一样
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　神经性厌食
　　佛洛伦斯的案例：正在消失的身体
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第七章 性障碍和性别认同障碍
　　恋童癖
　　所罗门的案例：一个长期存在的问题
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　女性性高潮障碍
　　艾米丽的案例：打破性爱屏障
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第八章 发展障碍
　　阅读障碍
　　蒂莉的案例：特殊需要
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　精神发育迟滞
　　塞缪尔的案例：过多的爱
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第九章 发展性障碍
　　品行障碍
　　伯纳德的案例：失去控制
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　注意缺陷多动障碍
　　杰奎琳的案例：容易分心
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第十章 人格障碍
　　边缘型人格障碍
　　丽萨的案例：高空走钢丝
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　反社会人格障碍
　　亚当的案例：只是连续作案的恶魔？
　　问题呈现
　　背景信息
　　思考题
　　评估与诊断
　　病源理论
　　治疗计划
　　预后
　　复习和思考题
　　第十一章 运用你所学的知识：埃斯特尔和戴安的案例
　　介绍
　　个案一：埃斯特尔的案例
　　问题呈现
　　背景信息
　　评估与诊断
　　思考题
　　个案二：戴安的案例
　　问题呈现
　　背景信息
　　评估与诊断
　　思考题
　　复习和思考题
　　参考文献
^ 收 起　　

　　安德鲁·R·格兹费尔德 在美国瓦莎学院（Vassar College）获得心理学学士学位，在威斯康星大学获得社会工作理学硕士学位，在田纳西大学获得学校心理学的博士学位。他经常在美国心理学会（APA）和美国心理学家协会（NASP）的各种心理学大会上进行演讲，并担任东部心理学会（the Eastern psychological Association，EPA）负责美国国家荣誉心理学会会员（Psi Chi）展板部分的主席。安德鲁目前任教于新泽西城市大学的心理学系。安德鲁感兴趣的领域包括饮食障碍和成瘾行为、变态心理学、儿童发展、精神药理学。安德鲁还是新泽西城市大学美国国家荣誉心理学会会员的咨询师。

　　作者作为一名经验丰富的社会工作者和心理学家，从自身经历出发，阐述和解释了多种文化、种族、宗教及社会经济背景下的精神障碍患者案例。《他们在跟踪我：变态心理学案例故事》通过“患者自己的语言”尽可能地重现对事件的原始叙述，并用美国精神疾病诊断与统计手册（DSM）诊断标准进行解释说明。文字清晰易懂，组织形式十分独特，每个案例都从背景介绍开始，并逐步深入，直至这个案例的评价、诊断、治疗方案、可能的药物治疗以及预后，使读者能够得到关于患者的一个更全面、精确的印象。此外，读者还会获得有关心理药物学 —— 一种重要的精神障碍治疗手段的知识。