中国现当代文学与文学教育研究

　　序一 热情与理性的结合
　　序二 跋涉在文学与教育的途中
　　上编 现当代文学研究
　　第一章 现代文学研究
　　一 茅盾童年经验对《春蚕》的影响
　　二 姚雪垠《牛全德与红萝卜》的人物与方言
　　三 从《牛棚小品》论丁玲晚年创作的个性
　　四 丁玲与冯雪峰的“德娃利斯”情谊
　　五 陈明眼中的丁玲
　　六 海外丁玲研究（2004-2008）
　　第二章 当代文学及学人研究
　　一 吴祖光奇人奇事
　　二 吴福辉人生与学术的“多棱镜”
　　三 刘思谦的女性文学研究
　　四 欧家斤的作家传记创作
　　五 《逃墨馆主——茅盾传》对文学史的补充价值
　　六 王一川的“修辞论美学
　　七 韩石山《悲情徐志摩》中的胡适日记
　　八 林蓝《童年泪》中的河南地域文化特色
　　九 评胡少璋的《香港的脑和手》
　　下编 文学教育研究
　　第三章 文学教育的理论探讨
　　一 “文学教育学”构建初探
　　二 学习古典诗文，培养人文素质
　　三 诗歌和散文的教学法
　　四 语文教学中“讲授法”的运用
　　五 河南语文教育研究的现状和特色
　　第四章 文学教育的实践探索
　　一 《背影》教学史
　　二 《背影》的创新阅读
　　三 《背影》创新阅读课堂教学案例
　　四 张富义“逍遥日下舞长袖”
　　五 中州多名士，古都放光彩
　　附录
　　一 在陈明先生的书房里
　　二 走进《背影》解读的秋日时代
　　沉入书斋与走出书斋（代后记）

　　    赵焕亭（1967-），汉族，河南宝丰人，平顶山学院文学院副教授，北京师范大学文学博士，中国社会科学院访问学者。主要研究中国现当代文学与语文教育。现代文学研究会会员，丁玲研究会会员，第三届全国语文学习科学专业委员会理事。发表学术论文二十余篇，多篇被《新华文摘》、《中国现代、当代文学研究》、《教育科学文摘》摘编或转载。部分论文被中国文学网、中国作家网、中国国学网、光明网、中文研究网、左岸文化网、当代文学会馆、中学语文资源网、语文潮教学艺术研究网等转载。

　　    《中国现当代文学与文学教育研究》共分上、下编，上编主要是现当代文学研究，下编主要是语文教育研究。上、下编各占两章，共四章。第一章是现代文学研究，包括对茅盾、姚雪垠、丁玲的研究。主要涉及作品有《春蚕》、《牛全德与红萝卜》、《牛棚小品》等。第二章是当代文学研究，主要涉及的作品有《逃墨馆主——茅盾传》、《悲情徐志摩》、《修辞论美学》、《香港的脑和手》、《童年泪》等。第三章是语文教育的理论探讨，主要包括“语文教育学”构建初探、古诗文人文因素的发掘、音像法、诵读法、讲授法的运用、河南省语文教育研究的特点及存在问题研究等。第四章是语文教育的实践探索，主要包括《背影》教学研究、“陶冶法”的应用、文化经纪人张富义大教育观的实践等。