高中同步测控优化设计教师用书：化学（高一上册）

　　绪言 化学——化学——人类进步的关键
　　章 化学反应及其能量变化
　　节 氧化还原反应
　　第二节 离子反应
　　第三节 化学反应中的能量变化
　　学生实验一 化学实验基本操作（一）
　　学生实验二 化学实验基本操作（二）
　　单元总结
　　第二章 碱金属
　　节 钠
　　第二节 钠的化合物
　　第三节 碱金属元素
　　学生实验三 碱金属及其化合物的物质
　　单元总结
　　第三章 物质的量
　　节 物质的量
　　第二节 气体摩尔体积
　　第三节 物质的量浓度
　　学生实验四 配制一定物质的量浓度的溶液
　　单元总结
　　第四章 卤素
　　节 卤素
　　第二节 卤族元素
　　第三节 物质的量在化学方程式计算中的应用
　　学生实验五 氯、溴、碘的性质 氯离子的检验
　　单元总结

　　本书为高一化学上册，以节为单位，设置以下主要栏目：
　　思考导学
　　有针对性地创设量问题，源于教材又不拘泥于教材，以设问的形式引导学生自主学习、自我探索，旨在从整体上把握教材的同时，加强自觉性、主动性和探索性学习的培养。
　　自学导引
　　系统梳理知识框架，将知识要点或重要规律设计成填空或表格，由学生在预习的基础上归纳完成。
　　热点透视
　　提炼学习与考试中常见的重点、难点及热点，引导学生分析思辨。力求对问题抓得准、讲得清，终突破难点，扫清障碍，把握热点。
　　典例剖析
　　精选典型例题，展示实际应用，点拨思路，讲清方法，给出解答。旨在扩充变式，拓展迁移，举一反三，学会应用。
　　素能培养
　　紧扣教材内容，精编适量习题，夯实基础，培养技能，实现由知识层级向能力层级的转变。
　　阅读思考
　　精选科技前沿及生产生活中的化学知识和化学现象，激发学生的学习兴趣，拓展思维，了解应用。
　　教学建议
　　阐明教学思路和意图，建议教学方法和应注意的问题，为教师备课提供参考。