小学生数学训练营系列·小学生应用题训练营：1年级（修订版）

　　上学期
　　第一讲 数一数
　　第二讲 比一比
　　第三讲 分一分
　　第四讲 认位置
　　第五讲 认数（一）
　　第六讲 认识图形
　　第七讲 认识物体
　　第八讲 分与合
　　第九讲 加法（一）
　　第十讲 减法
　　第十一讲 统计
　　第十二讲 认数（二）
　　第十三讲 认识钟表
　　第十四讲 加法（二）
　　下学期
　　第一讲 20以内的退位减法
　　第二讲 图形的拼组
　　第三讲 认识100以内的数
　　第四讲 求两个数的和的应用题
　　第五讲 求“剩余”的应用题
　　第六讲 求两个数差的应用题
　　第七讲 求“比一个数多几的数”的应用题
　　第八讲 求“比一个数少几的数的应用题
　　第九讲 认识人民币
　　第十讲 分类与统计
　　第十一讲 找规律
　　第十二讲 认识时间
　　第十三讲 间隔问题
　　第十四讲 年龄问题
　　参考答案

　　    费菊梅，小学高级教师，学科带头人，骨干教师。多次参加各级各类公开课、论文评比，取得较好成绩。重视学生数学能力的培养，倡导“数学生成性学习模式”的教学。主编或参与了多种数学类教学用书的编写，受到广大读者的欢迎。

　　    数学家华罗庚曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”可见，数学学习的终极目标之一就是要学会用数学的思维方法去解决各行各业以及日常生活中的各种问题，并在实际应用的过程中不断提高自己的逻辑思维能力和理解实践能力。同时，这也是新课程标准理念对数学教学与学习的根本要求。 
　　    因此，为了真正地实现数学问题“生活化”、数学知识“实践化”的目标，使“数学源于生活，用于生活”的思想得以渗透，编写了该书。