绚烂缤纷的空间 幼儿园 小学建筑
编辑《绚烂缤纷的空间：幼儿园·小学建筑》的目的，是呈现给大家一些独特的设计思路和方法。为此，《绚烂缤纷的空间：幼儿园·小学建筑》选取了一些具有代表性的建筑作品。它们来自不同国家和地区，涵盖了多种设计风格。
孩子们是这些建筑的使用者，也是最有发言权的建筑的主人。《绚烂缤纷的空间：幼儿园·小学建筑》中很多项目的建筑师在设计期间，曾多次带着他们的初稿走访了当地的学生、老师、儿童看护员和儿童心理学家，从中获取了灵感，并不断改进了他们的设计。一位建筑师曾这样说：“它只有一个普通的外表和一个简单的空间。有的人会认为它很丑陋，但是孩子们喜欢它，愿意和它在一起。”这种理念是令人敬佩的，在适合的地方，建造合适的建筑。然而做到这一点并不容易。
可以说每个建筑都有它的地域特点和文化传承，《绚烂缤纷的空间：幼儿园·小学建筑》所选取的项目都很好地将这些结合在一起，而且多元化的设计风格也诠释了不同的设计理念。有的强调布局简单而灵活的空间；有的注重色彩搭配，建筑外观明亮、轻快；有的注入了新的元素，创造了一个休闲、舒适的建筑空间。这些旨在启发孩子的创造力和想象力。
孩子们是这些建筑的使用者，也是最有发言权的建筑的主人。《绚烂缤纷的空间：幼儿园·小学建筑》中很多项目的建筑师在设计期间，曾多次带着他们的初稿走访了当地的学生、老师、儿童看护员和儿童心理学家，从中获取了灵感，并不断改进了他们的设计。一位建筑师曾这样说：“它只有一个普通的外表和一个简单的空间。有的人会认为它很丑陋，但是孩子们喜欢它，愿意和它在一起。”这种理念是令人敬佩的，在适合的地方，建造合适的建筑。然而做到这一点并不容易。
可以说每个建筑都有它的地域特点和文化传承，《绚烂缤纷的空间：幼儿园·小学建筑》所选取的项目都很好地将这些结合在一起，而且多元化的设计风格也诠释了不同的设计理念。有的强调布局简单而灵活的空间；有的注重色彩搭配，建筑外观明亮、轻快；有的注入了新的元素，创造了一个休闲、舒适的建筑空间。这些旨在启发孩子的创造力和想象力。
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