青少年暴力理论：抗逆力、危险和保护

　　第一章  儿童时期的抗逆力：危险和保护的作用
　　第二章  社会心理逆境：危险、抗逆力和恢复
　　第三章  社会心理抗逆力的神经生物机制
　　第四章  理解不可思议的青少年暴力
　　第五章  青少年危险性和抗逆力：社区预防青少年暴力的途径
　　第六章  对少年重犯及其家庭的多系统疗法
　　第七章  从社区反应的视角看待灾难、创伤和青少年抗逆力
　　第八章  抗逆力：循证实践的意义
　　索引
　　编者和撰稿人
　　后记

　　    杰克·瑞启曼，北卡罗来纳大学教会山分校社会工作学院教授。他是1993年以色列“居住教育国际研讨会”选定的25名学者之一；自1996年起，连续8年被立陶宛社会工作教育部选为该国指定的客座教授；2002年被英国伯明翰爱斯顿大学聘为访问学者；是北卡罗来纳大学社会工作杰出教育奖的获得者；2005年获得奥本尼大学杰出校友奖。

　　    《青少年暴力理论：抗逆力、危险和保护》的两位作者杰克·瑞启曼和马克·弗瑞瑟从研究青少年暴力产生的根源出发，描述一个用来理解社会问题和健康问题的构念，即以“抗逆力为取向”，克服危险性因素，发展和完善保护性因素．从而使我们能够从不同领域理解和评估暴力问题的背景，更好地研究和解决社会及家庭问题。《青少年暴力理论：抗逆力、危险和保护》所阐述的“抗逆力，危险和保护理论”，是美国对小学生实施行为干预项目（如“做出选择”项目）的重要理论基础。
　　    青少年暴力的研究正在引起包括中国在内的越来越多国家的关注。我们必须清醒地认识到青少年暴力现象产生的根源，找出解决问题的对策，只有这样才能培育出积极向上的、乐观健康的人才。也才能为我们构建和谐社会做出贡献。
　　    2007年4月，美国弗吉尼亚理工大学的枪声震惊了世界，30多条无辜的生命顷刻消失，这一枪击案被称为美国有史以来最为严重的校园枪击事件。枪击案的残酷现实折射出当今社会部分青少年严重的心理问题。