邓小平理论概论

　　第一章 绪论
　　一、邓小平理论的创立
　　二、邓小平理论的科学体系
　　三、邓小平理论的精髓——解放思想、实事求是
　　四、邓小平理论的历史地位和指导意义
　　第二章 社会主义的本质和根本任务
　　一、社会主义的本质
　　二、社会主义的根本任务
　　三、“三个有利于”标准
　　第三章 社会主义初级阶段的基本路线和纲领
　　一、我国正处在社会主义初级阶段
　　二、社会主义初级阶段的基本路线
　　三、社会主义初级阶段的基本纲领
　　第四章 社会主义社会的发展动力
　　一、改革是中国的第二次革命
　　二、对外开放是中国的基本国策
　　三、正确处理改革、发展与稳定的关系
　　第五章 社会主义建设的发展战略
　　一、“三步走”的战略
　　二、抓住机遇，加快发展
　　三、调整和优化产业结构
　　四、转变经济增长方式
　　五、实施科教兴国战略和可持续发展战略
　　第六章 社会主义初级阶段的基本经济制度
　　一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
　　二、按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
　　三、正确处理先富与共富、效率与公平的关系
　　第七章 社会主义市场经济体制
　　一、社会主义市场经济理论
　　二、社会主义市场经济体制的框架
　　三、从计划经济向市场经济过渡
　　第八章 社会主义民主政治与法制
　　一、建立社会主义民主政治
　　二、推进政治体制改革
　　三、加强法制建设，依法治国
　　第九章 社会主义精神文明建设
　　一、精神文明建设的战略地位
　　二、精神文明建设的基本内容
　　三、精神文明建设的指导方针
　　第十章 “一国两制”与祖国统一
　　一、“一国两制”的科学构想
　　二、“一国两制”的伟大实践
　　第十一章 社会主义中国的外交战略
　　一、和平与发展是当今时代的主题
　　二、建立公正合理的国际政治经济新秩序
　　三、坚持独立自主的和平外交政策
　　第十二章 社会主义事业的依靠力量和领导核心
　　一、依靠人民群众建设有中国特色社会主义
　　二、加强各民族的团结
　　三、发展新时期爱国统一战线
　　四、坚持和改善党的领导
　　五、全面加强党的建设
　　后记

　　《邓小平理论概论》围绕邓小平理论的主题，即“什么是社会主义，怎样建设社会主义”来阐释邓小平理论，并展现邓小平的人格魅力和思维品格。编者力求设计一种符合认知心理学和教育心理学的邓小平理论的教学体系，以这样一种教学体系再现邓小平理论的基本观点及其内在联系。