01 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 当代知识经济的发展呼唤知识管理
1.1.2 知识生产要素成为拉动企业成长的主引擎
1.1.3 组织内部知识转移是构筑企业竞争优势的关键基础
1.1.4 如何促进团队内部知识转移仍然面临许多困惑
1.2 几个基本概念
1.2.1 团队与研发团队
l.2.2 技术与技术知识
1.2.3 知识转移
1.3 研究范围和研究对象
1.4 研究方法和技术路线
1.5 研究内容和本书结构
02 知识转移相关理论文献综述
2.1 关于知识内涵与分类的讨论
2.1.1 关于知识内涵的讨论
2.1.2 关于知识分类的讨论
2.2 基于过程视角的知识管理理论
2.2.1 知识管理的研究价值
2.2.2 知识管理的相关研究主题
2.2.3 企业知识基础理论
2.3 知识转移理论研究的基本线索和动态
2.3.1 知识转移理论研究的基本线索
2.3.2 国内外知识转移问题研究动态
2.4 本章小结
03 团队内部知识转移的过程机制：以研发团队为例
3.1 知识转移过程模式理论述评
3.1.1 Nonaka & Takeuchi(1995)的SECI知识创造模型
3.1.2 Hedlund(1994)的知识转换流程模式
3.1.3 Gilbert & Cor(1ey—Hayes(1996)的知识转移五阶段模式
3.1.4 Szulanski(2000)的组织内部最佳实践转移
3.1.5 Dixon(2000)的知识转移五种模式
3.1.6 国内学者对知识转移过程模式的研究
3.1.7 对知识转移过程模式研究的小结
3.2 知识转移与组织学习
3.2.1 组织学习也是一个知识转移过程
3.2.2 组织学习与知识的空间转移
3.2.3 组织学习与知识转移的关系分析
3.2.4 团队层次知识转移、知识创造和组织学习：一个分析模型
3.3 研发团队内部知识转移的过程机制分析
3.3.1 传播理论对研发团队知识转移过程机制的解释不足
3.3.2 研发团队内部知识转移的过程分析
3.3.3 研发团队内部知识转移过程中的组织学习
3.3.4 研发团队内部知识转移的途径框架
3，3.5 研发团队内部知识转移的内在机制
3.4本章小结
04 团队内部知识转移绩效的影响因素分析
4.1 知识转移绩效影响因素简要述评
4.2 团队内部知识转移绩效影响因素概念模型
4.2.1 团队内部知识转移绩效影响因素的分析重点
4.2.2 模型设计的逻辑起点：知识转移基础结构
4.2.3 模型变量的选择与修正
4.3 团队内部知识转移绩效影响因素的研究假设
4.3.1 知识特性
4.3.2 转移意愿
4.3.3 传授能力
4.3.4 关系信任
4.3.5 知识距离
4.3.6 吸收能力
4.3.7 知识转移机制
4.4 变量的操作化
4.4.1 知识转移绩效
4.4.2 知识特性
4.4.3 转移意愿
4.4.4 传授能力
4.4.5 关系信任
4.4.6 知识距离
4.4.7 吸收能力
4.4.8 知识存量
4.4.9 知识转移机制
4.4.10 控制变量
4.5本章小结
05 团队内部知识转移的实证分析：以研发团队为例
5.1 调查与样本情况说明
5.1.1调查问卷的设计过程
5.1.2 访谈调查
5.1.3 问卷调查和数据收集
5.2 样本情况描述性统计
5.3 量表品质分析
5.3.1 量表品质分析方法
5.3.2 因素分析和信度检验
5.4 单因素方差分析
5.4.1 变量的重新赋值
5.4.2 不同类型研发团队技术知识转移差异的比较分析
5.5 回归分析
5.5.1 关于回归分析样本量大小的说明
5.5.2 变量间关系基本分析模型
5.5.3 变量间关系调节效应验证
5.5.4 回归分析的主要结论与进一步讨论
5.6 本章小结
06 结论与展望
6.1 本书的主要结论
6.2 学术价值和实践意义
6.2.1 学术价值
6.2.2 实践意义
6.3 研究的不足与展望
附录
附录1 研发团队内部技术知识转移调查问卷
附录2 访谈提纲
参考文献
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