视觉表现

　　序
　　第一章 理念和思想
　　第一节 中国人不善于表现吗？
　　第二节 一味“写实”谁之过？
　　第三节 过程不是目的
　　第四节 把理念贯彻在教学环节 中
　　第二章 观看的选择
　　第一节 细节 决定一切
　　第二节 用眼看还是用心看
　　第三节 艺术为人
　　第四节 痕迹的复杂性
　　课题一 “是什么打动了你”
　　第三章 画就是表现
　　第一节 千万别复制
　　第二节 寻找隐藏的结构
　　第三节 不依赖情节
　　第四节 把感觉画到位
　　课题二 “春、夏、秋、冬”
　　第四章 情绪可以触摸
　　第一节 凡·高的功绩
　　第二节 材料也是语言
　　第三节 平面上的立体
　　第四节 把画面延伸到三个维度中
　　课题三 “自然的生命”
　　第五章 不仅仅是形式
　　第一节 表现的力度
　　第二节 谁在起作用
　　第三节 无意中的刻意
　　第四节 多义的选择
　　课题四 “形象和意义”
　　课题五 “珍藏的记忆”
　　后记

　　    今天，许多学校和老师都认识到在教学的过程中教学方法的重要性，而整个实施的过程中每一个课程的形式和内容对于最终的结果都有特别重要的意义。我们尝试着在学习和研究的过程中不断地修正先前的预想。并且根据实际情况调整和发布新的课题，这样做的效果十分明显，因为老师与学生一直都处于比较紧张的状态中，最大限度地激发出双方的积极性，尽管课程的走向也许会与以往的经验宥些偏离，但是。那些出乎意料的欣喜却着实令人难以忘怀。