时辰治疗学（修订版）

　　理论篇
　　第一章 概述
　　第一节 定义及分类
　　第二节 研究内容
　　第三节 研究方法
　　第四节 研究思路
　　第五节 研究时辰治疗学的意义
　　第六节 时辰与时间治疗学的联系与区别
　　第七节 时辰治疗学理念的再发展
　　第二章 时辰医学发展史与主要理论
　　第一节 时辰医学源流及发展
　　第二节 时辰医学的理论基础
　　第三节 《内经》天文医学思想
　　第四节 《内经》的物候学思想
　　第三章 时间生物医学
　　第一节 时间生物学及时间医学史
　　第二节 生物节律
　　第三节 生物节律的性质
　　第四节 生物节律机制
　　第五节 应用时间生物医学
　　第六节 生物时间序列节律分析方法
　　第四章 生物钟及其调节作用
　　第一节 生物钟概述
　　第二节 生物钟的功能、原理及特点
　　第三节 中医学的生物钟思想
　　第四节 《周易》与生物钟
　　第五节 《内经》与生物钟
　　第六节 经时空生物钟
　　第五章 生理功能的时辰节律
　　第一节 机体基本节律与宇宙节律
　　第二节 气血营卫节律与内分泌免疫节律
　　第三节 脏腑主时与体液成分变化时辰节律
　　第四节 月节律与月经、生育、分娩节律
　　第五节 生命体征及生活基本节律
　　第六章 病理的和特殊的时辰节律
　　第一节 病理变化的节律
　　第二节 死亡节律
　　第三节 内源性起搏紊乱
　　第四节 环境因素对生物节律的影响
　　第七章 时辰药理学及时辰生药学
　　第一节 时辰药理学概述
　　第二节 时辰药物动力学
　　第三节 时辰生药学
　　理论篇参考资料
　　临床篇
　　第一章 择时治疗机理及临床应用法则
　　第一节 择时药物治疗机理
　　第二节 药物择时治疗的临床意义
　　第三节 时辰节律服药方法
　　第四节 经络六经等节律服药方法
　　第五节 通变择时治疗服药法
　　第六节 顺势治疗服药法
　　第七节 序贯程序治疗服药法
　　第八节 截断扭转治疗服药法
　　第九节 择时辨证定方选药
　　第十节 调节内源性时辰节律
　　第二章 辨病择时治疗
　　第一节 按疾病作止时辰治疗验案
　　第二节 按疾病节律性发作时辰治疗验案
　　第三节 按病因、病位辨证择时治疗
　　第四节 未病辨证择时防治
　　第五节 按病势择时治疗
　　第三章 辨阴阳择时治疗
　　第一节 辨阴阳顺接验案
　　第二节 辨阴阳消长择时治疗
　　第三节 辨阴阳邪正择时治疗
　　第四章 辨脏腑择时治疗
　　第一节 脏腑盛衰择时治疗
　　第二节 脏腑乘侮择时治疗
　　第三节 脏腑主时择时治疗
　　第五章 辨寒热虚实证择时治疗
　　第六章 辨经脉择时治疗
　　第一节 时辰与十二经脉的关系
　　第二节 按经络时辰发病择时治疗
　　第三节 三阳热证择时验案
　　第四节 定时发热三阳热证特征与实质
　　第五节 六经欲解治案
　　第七章 辨营卫气血择时治疗
　　第八章 热病辨证时辰治疗
　　第一节 热证型与择时治疗原则
　　第二节 定时发热病症择时治疗验案
　　第九章 疼痛辨证辨病择时治疗
　　第十章 通变服药治法临床应用
　　第十一章 时辰治疗临床验案分析
　　第一节 辨证择时补虚治疗方法与时辰探讨
　　第二节 五更虚证择时诊疗验案
　　第三节 夜间发作性哮喘择时辨证治疗
　　第四节 产后出血择时辨证治疗
　　第五节 心脏病择时辨证综合护理
　　第六节 时辰干支对疾病预测浅析
　　临床篇参考资料
　　附录：时辰医学关键词英汉对照

　　    祝恒琛，1937年生。江苏省扬州市人，毕业于中国协和医科大学（8年制）。江苏省名中西医结合专家、世界医学研究中心预测医学研究会理事、《老年医学与保健》杂志特邀编委、仪征市人民医院主任医师。曾主编《中医时辰治疗学》、《未病学》、《纳米医药应用》、《亚健康》，主译《胸膜疾病》，主审校《医学英语词汇百日通》。参加编写《血瘀症与活血化瘀研究》、《男性更年期综合征》、《合理用药》、《21世纪医学新方向》等多部专著。在省级、国家级专业学术刊物发表论著20余篇，论文百余篇，多次应邀在国际、国内学术会议作报告，4次获得省市级以上科学技术进步奖。

　　    《时辰治疗学（修订版）》分理论篇和临床篇，简要介绍时辰治疗学基本概念、理论、研究方法、治疗方法的发展与近况及最新成就，阐述中医时辰医学与西方时间医学发展史，并比较两者优缺点，探索中西时辰（时间）治疗有机结合的成功点。全书以机体生理功能、病理变化、药物作用等时辰节律为基础，结合现代科学技术，讨论时间生物学、中医生物钟、药物时辰毒理、时辰药效、时辰药物动力学。旨在继承、发展、“激活”中医学，以中医时辰医学理论指导临床医疗实践，并分析择时释控、靶向给药，讨论辨证、辨病、审因治疗验案，为普及中医时辰治疗学，丰富国际上正在发展的时间医学提供理论与实践依据。
　　    《时辰治疗学（修订版）》可供中医师、中药师、中西医结合医师及医学院校教师和学生参考。