小学生经典文学读本：3年级

　　《孟子》节选
　　1．梁惠王章句（上）
　　2．梁惠王章句（下）
　　3．公孙丑章句（上）
　　4．公孙丑章句（下）
　　5．离娄章句（上）
　　6．离娄章句（下）
　　《三字经》
　　《三字经》（下）
　　古诗
　　1．宿建德江（移舟泊烟渚）
　　2．鹿柴（空山不见人）
　　3．绝句（迟日江山丽）
　　4．塞下曲（月黑雁飞高）
　　5．赋得古原草送别（离离原上草）
　　6．游园不值（应怜屐齿印苍苔）
　　7．大林寺桃花（人间四月芳菲尽）
　　8．题西林壁（横看成岭侧成峰）
　　9．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）
　　10．江南春（千里莺啼绿映红）
　　11．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）
　　12．咏柳（碧玉妆成一树高）
　　13．石灰吟（千锤万凿出深山）
　　14．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
　　15．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）
　　16．晚春（草树知春不久归）
　　17．山中留客（山光物态弄春晖）
　　18．客中作（兰陵美酒郁金香）
　　19．竹枝词（杨柳青青江水平）
　　词
　　1．采桑子（轻舟短棹西湖好）
　　2．卜算子（水是眼波横）
　　3．清平乐·村居（茅檐低小）
　　4．好事近·梦中作（春路雨添花）
　　5．清平乐·晚春（春归何处）
　　6．卜算子（我住长江头）
　　7．采桑子（群芳过后西湖好）
　　8．西江月·遣兴（醉里且贪欢笑）
　　9．菩萨蛮（平林漠漠烟如织）
　　10．苏幕遮（碧云天，黄叶地）
　　11．渔歌子（西塞山前白鹭飞）
　　现代诗
　　1．锁钥
　　2．轻柔的声音化为乌有
　　……
　　散文小品
　　故事
　　语文乐园

　　    作者强调要培养学生的能力。但无论是“培”还是“养”，都需要丰富的“营养”。在很长一段时间里，有人把这种“营养”片面地甚至错误地理解为“科学知识”，尤其是理解为“学科知识”，这正是应试教育的教育价值观使然。事实上，耳濡目染、潜移默化的人文素养和精神，对于一个人的成长是极为重要的，是教育不可或缺的基本手段。正是在这个意义上，《学校课程丛书：小学生经典文学读本3》从一个侧面对培养学生语文素养和人文素养进行了积极的探索，不仅要使学校成为“科学殿堂”，更重要的是要成为“精神家园”。