设计概论（修订）

　　序
　　前言
　　第一讲 认知设计
　　一、设计的基本涵义
　　二、设计的领域和分类
　　三、设计的组成因素
　　四、作为边缘学科的设计
　　第二讲 理解设计
　　一、设计的目的
　　二、设计的美学体系
　　三、设计的文化特征
　　第三讲 参与设计
　　一、设计的原则
　　二、设计的方法
　　三、设计的程序
　　第四讲 实现设计
　　一、设计的商品化特征
　　二、设计的实现手段
　　三、设计的组织与管理
　　第五讲 设计的历史
　　一、设计的萌芽时期
　　二、手工业时期的设计
　　三、早期工业时期的设计
　　四、成熟工业时期的设计
　　五、后工业时期的设计
　　第六讲 设计教育
　　一、现代设计教育的产生和发展
　　二、现代设计教育思想与方法
　　三、现代设计教育实例
　　四、设计师的素质和能
　　图例与鉴赏
　　参考书目
　　黑白插图目录
　　后记

　　    荆雷，1967年生于烟台。1989年毕业中央工艺美术学院。现任山东艺术学院美术设计系副主任、副教授。

　　面对今天的世界，中国的经济还处在初级发展阶段。我们的设计窨为我国的社会经济发展和人民生活带来了什么？究竟能够带来什么？究竟应该带来什么？
　　许多国家把设计的发展作为经济腾飞的必要因素之一，甚至于将其视为综合国力提高的关键。面对二十一世纪的召唤，面对日益激烈的国际市场竞争，伴随着中国计划经济向市场经济转轨的快速步伐，在广泛地借鉴吸收西方现代设计观念、设计发展经验的同时，我们更需要拥有自己的设计风格，拥有自己的设计体系，拥有自己的专业设计人才……
　　什么是设计？什么是现代意义的设计观念？怎样才能把握现代设计意识去完成设计？什么样的人才是真正的设计师？……读者能从《设计概论（修订）》中找到答案。