日有所诵英文诵读（第3级）（适合10-11岁）（附光盘）
目 录内容简介
《日有所诵英文诵读（第3级）（适合10-11岁）》特色：
经典性：英语的儿歌、童谣以及适合儿童阅读的诗歌作品非常多，《日有所诵英文诵读（第3级适合10-11岁）》在力所能及的范围内，努力呈现最经典的作品给孩子阅读。当然，经典并非意味着一成不变，那些反映时代特征、反映孩子生活的现代优秀作品，也照样选人。另一方面，在选择这些作品时，我们不能不考虑到中国孩子所处的文化环境。因此，既要给他们打开一扇通向英语世界的大门，同时又要对那些明显不适合中国孩子阅读的作品加以剔除（如《鹅妈妈童谣》中某些具有暴力色彩的描写篇章，以及宗教色彩过于浓厚的作品，等等）。
序列性：这套读本的选文，根据小学生的阅读能力而有序安排。这里既考虑到他们的语言能力，也考虑到他们的生理、心理特点。从8—9岁（相当于学制中的小学三年级）开始，每学年分为一册，每册分上下两卷，各卷4个单元，以对应每个学期的16周次。每周安排2篇作品，同时安排1篇拓展文本，以供学有余力的孩子诵读。每月（四周）作为一个模块设定主题。读者可根据自身情况选择使用，而不必拘泥于读本中时间和主题的顺序安排。
经典性：英语的儿歌、童谣以及适合儿童阅读的诗歌作品非常多，《日有所诵英文诵读（第3级适合10-11岁）》在力所能及的范围内，努力呈现最经典的作品给孩子阅读。当然，经典并非意味着一成不变，那些反映时代特征、反映孩子生活的现代优秀作品，也照样选人。另一方面，在选择这些作品时，我们不能不考虑到中国孩子所处的文化环境。因此，既要给他们打开一扇通向英语世界的大门，同时又要对那些明显不适合中国孩子阅读的作品加以剔除（如《鹅妈妈童谣》中某些具有暴力色彩的描写篇章，以及宗教色彩过于浓厚的作品，等等）。
序列性：这套读本的选文，根据小学生的阅读能力而有序安排。这里既考虑到他们的语言能力，也考虑到他们的生理、心理特点。从8—9岁（相当于学制中的小学三年级）开始，每学年分为一册，每册分上下两卷，各卷4个单元，以对应每个学期的16周次。每周安排2篇作品，同时安排1篇拓展文本，以供学有余力的孩子诵读。每月（四周）作为一个模块设定主题。读者可根据自身情况选择使用，而不必拘泥于读本中时间和主题的顺序安排。
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