普通高等教育国家级规划教材：现代科技导论（第2版）

　　第一篇 现代科技的由来和进展
　　第一章 近代科学的发展与机械自然观的建立
　　一、日心说与血液循环理论
　　二、经典力学体系的建立
　　三、机械自然观的确立
　　第二章 19世纪的科学成就与辩证自然观的形成
　　一、天体演化与地球演化
　　二、生命世界中多种联系的发现
　　三、物理世界中多种联系的发现
　　四、辩证自然观的形成
　　第三章 20世纪初的物理学革命及其思想方法特征
　　一、经典物理学天空中的乌云与三大发现
　　二、相对论的新时空观
　　三、量子论与量子力学
　　四、现代物理学革命在思想方法上的突破
　　第四章 数学的新纪元
　　一、现代数学的若干进展
　　二、数学基础的研究
　　三、数学在科学中的新应用
　　第五章 三次伟大的技术革命
　　一、蒸汽技术革命
　　二、电力技术革命
　　三、信息技术革命
　　第六章 地球科学和生物科学的重大进展
　　一、现代地球科学的突破
　　二、现代遗传学和进化论的新探索
　　第七章 空间科技和海洋科技的重大进展
　　一、空间科技
　　二、海洋科技
　　第八章 材料科技和能源科技的重大进展
　　一、材料科技
　　二、能源科技
　　第九章 系统科学和交叉科学的重大进展
　　一、信息论与控制论
　　二、耗散结构与协同学
　　三、混沌与分形
　　四、软科学
　　本篇参考文献
　　第二篇 现代科技概观及其视野
　　第十章 现代科技的分类
　　一、科学技术分类的思想渊源
　　二、现代科技的分类原则
　　三、现代科技的系统分类
　　第十一章 现代科技的体系结构
　　一、现代科技的整体结构
　　二、现代科技的层次结构
　　三、现代科技结构的演化
　　第十二章 现代科技的发展趋势
　　一、现代科学的主要发展趋势
　　二、现代技术的主要发展趋势
　　三、科学技术一体化的趋势
　　第十三章 现代科技方法的新特点
　　一、科学认识方法的革新
　　二、现代科学思维方式及其变革
　　三、现代技术方法的新特点
　　第十四章 科学背景下的微观世界
　　一、从现代物理学看微观世界
　　二、当代物理学的新观念
　　第十五章 科学背景下的字观世界
　　一、现代天文学的重大进展
　　二、宇观世界的层次
　　三、作为整体演化的宇宙
　　四、宇观世界与微观世界的联系
　　第十六章 科学背景下的生命世界
　　一、生命活动的分子基础
　　二、作为系统的生命现象
　　第十七章 现代核技术及其反思
　　一、威力巨大的核武器技术
　　二、有争议的核能源技术
　　三、核技术的广泛应用
　　四、对核技术的反思
　　第十八章 信息技术、生物技术及其反思
　　一、信息技术及其反思
　　二、生物技术及其反思
　　本篇参考文献
　　第三篇 现代科技革命与人类文明
　　第十九章 马克思主义科技论的核心理念
　　一、马克思一生关心之所在
　　二、何以视科学为“直接生产力”？
　　三、列宁的著名公式
　　四、邓小平论“科学技术是第一生产力”
　　五、“社会主义本质”的焦点
　　第二十章 从科学革命到现代科技革命
　　一、从哥白尼开始的科学革命
　　二、科学革命的实质是思想革命
　　三、第二次世界大战后的“第三次浪潮”
　　四、现代科技革命的实质是生产力革命
　　五、抓住机遇，面对挑战
　　第二十一章 科技革命是当代世界的基本特征
　　一、一个由科技塑造的全然不同的社会
　　二、当代科技革命对世界作用的基本图景
　　三、信息化、生态化和全球化
　　四、社会权力结构的巨大迁移
　　五、决定新的世界秩序的两大问题
　　第二十二章 现代科技革命与社会变革
　　一、再认识的迫切性
　　二、堂吉诃德式的“社会批判”
　　三、关于知识分子“新阶级”的神话
　　四、全球问题及其根源
　　五、社会主义中国的伟大创新
　　第二十三章 现代科技革命与经济社会发展
　　一、科技在生产方式变革中的作用
　　……

　　刘大椿，江西于都人，1944年生于贵州安顺。现任中国人民大学哲学院教授，科学技术哲学专业博士生导师；中国人民大学校务委员会副主任，学位评定委员会副主任，学术委员会副主任；马克思主义研究院副院长、首席专家，人文社会科学发展研究中心主任。主要研究领域有科学哲学、科学技术与社会、创新方法、交叉学科、人文社会科学评价等。著有《科学活动论》、《互补方法论》、《科学技术哲学导论》等，在国内外学术刊物和重要国际会议上发表论文140余篇。

　　概要而系统地论述了现代科技的由来与演变，现代科技的结构、内容与问题，并且探讨了现代科技革命与人类文明发展的相互关系，以帮助读者走近现代科技，树立一种崭新的科技观。《现代科技导论（第2版）》在“九五”期间被列入教育部重点教材项目，自1998年初版以来多次重印，得到读者的厚爱和学界的好评。新版调整了结构，更换并增添了许多材料，立论也更为饱满和妥当，因而更能突出时代性、普及性和整体性。