体验和谐大学

　　田建国的人文情怀(代序)
　　和谐大学背景篇
　　把握21世纪世界变化
　　世界新一轮教育革命趋势
　　现代科技革命与马克思主义
　　和谐大学理念篇
　　树立以人为本教育理念
　　和谐校园建设的重大意义
　　和谐校园建设的战略思想
　　关于构建和谐校园的思考
　　扎实有效推进和谐校园建设
　　大学文化与和谐竞争力
　　和谐校园与大学文化建设
　　大学文化精髓是大学精神
　　大力加强校园文化建设
　　科技创新呼唤文化创新
　　也谈现代大学理念
　　关于党的先进性建设的若干理论思考
　　高校自觉学习“三个代表”重要思想
　　和谐大学德育篇
　　确保德育首要位置
　　提高青少年思想道德教育认识
　　认清青少年教育环境
　　创新德育方式
　　认清高校思想政治教育的着力点
　　探索德育评估新思路
　　增强思想教育的感召力
　　大学德育断想
　　高校深入贯彻社会主义荣辱观的思考
　　深入开展社会主义荣辱观教育
　　重视大学美育
　　确立人文素质基础地位
　　重视非智力因素开发
　　大学的理想
　　富于自信
　　和谐大学教学篇
　　21世纪创新型人才培养的思考
　　强化问题意识
　　发展创造个性
　　关键在有效有用
　　塑造健康心理
　　加强人文教育
　　倡导合作精神
　　学会创业
　　让学生进入思考的世界
　　和谐大学管理篇
　　切实加强高校管理
　　干事创业
　　加强创新型机关建设
　　在职干部如何学习
　　转变机关干部思想作风
　　和谐大学发展篇
　　科学发展观内涵特征
　　推进高校全面协调可持续发展
　　坚持面向科技创新主战场
　　提高高等职业教育质量

　　    田建国，毕业于山东大学中文系。教授，博士生导师小共山东省委高校工委副书记，教育部国家教育发展专家咨询委员，中国高等教育管理研究会副理事长，中国高等教育学会学术委员，国家高级教育行政学院、中国海洋大学、中国石油大学等兼职教授。出版学术著作：《创造教育学》、《高等教育学》、《高等教育工作论稿》、《大学教育、科技、经济一体化》、《大学素质教育纵横谈》、《以人为本与道德教育》、《现代大学新理念》、《大学德育新视野》、《战略思维中的高等教育》、《大学文化建设》，在国家级和省级学术刊物发表学术论文300余篇。获全国教育科学优秀成果一等奖一项、二等奖一项；山东省哲学社会科学优秀成果二等奖三项、三等奖三项。

　　    《体验和谐大学》是针对如何确立建设和谐大学的思路和理念，应该制定哪些机制和方略这个紧迫而重要的重大课题所展开的，该书多方位、多视角地对建设和谐大学的重大理论和实践问题进行了全面、系统的论述。全书共分背景、理念、德育、教学、管理、发展6个篇章，具体内容包括“现代科技革命与马克思主义”“关于党的先进性建设的若干理论思考“认清高校思想政治教育的着力点”“重视大学美育”“让学生进入思考的世界”等。