高校教师岗前培训教材：高等教育学实用教程

　　基本原理篇
　　第一讲教育与高等教育概述
　　一、教育概述
　　二、高等教育的定义和基本特征
　　三、高等教育的目的与功能
　　第二讲高等学校的发展历程
　　一、萌芽期的高等学校
　　二、西方高等学校的发展历程
　　三、中国高等学校的发展历程
　　第三讲高等学校的职能
　　一、现代高等学校的三大职能
　　二、对现代高等学校职能的思考
　　[本篇小结]
　　[信息链接]
　　[问题思考]
　　教学活动篇
　　第四讲高校教学活动的主体
　　一、高等学校的教师
　　二、高等学校的学生
　　三、高校中的师生关系
　　第五讲高校教学活动的内容
　　一、教学内容概述
　　二、对教学内容选择与组织的不同观点
　　三、高校课程的组织
　　四、高校课程的改革
　　第六讲高校教学活动的过程
　　一、高校教学活动的内涵和特征
　　二、高校教学活动的规律和原则
　　三、高校教学活动的基本环节！
　　四、教学活动的基本策略
　　第七讲高校教学活动的评价
　　一、教学评价的概念与价值
　　二、教学评价的原则与类型
　　三、教学评价的内容与方法
　　四、教学评价的发展趋势
　　第八讲高校教师教学的基本功
　　一、“讲”的艺术——教师的口语
　　二、“写”的艺术——教师的板书
　　三、“做”的艺术——教师的教态
　　[本篇小结]
　　[信息链接]
　　[问题思考]
　　科学研究篇
　　第九讲高校科研的一般概述
　　一、高校科研的地位与作用
　　二、我国高校科研现状与发展
　　三、高校科研的类型
　　四、高校科研的原则
　　第十讲高校科研的程序与方法
　　一、高校科研的步骤与方法
　　二、高校青年教师科研能力的培养
　　三、高校科研中的学术失范
　　[本篇小结]
　　[信息链接]
　　[问题思考]
　　社会服务篇
　　第十一讲高等学校的社会服务职能
　　一、高校社会服务职能概述
　　二、高校社会服务职能的内容
　　三、高校社会服务职能的意义
　　第十二讲高校教师的社会服务活动
　　一、高校教师对社会服务活动的参与
　　二、高校教师参与社会服务的原则
　　[本篇小结]
　　[信息链接]
　　[问题思考]
　　参考书目
　　后记

　　    《高等教育学实用教程》在介绍高等教育的基本原理之后，把教学活动作为首篇具体分析的内容，作为重点探讨的部分，同时把教学活动摆在更好地发挥高等教育科学研究和社会服务职能的根基的地位来看待。
　　    《高等教育学实用教程》的特点在于以高校教师的职业生活为轴线，将高等教育学的学科知识融入高校教师的基本话动和任务当中。《高校教师岗前培训教材：高等教育学实用教程》分基本原理篇、教学活动篇、科学研究篇和社会服务篇四个部分。从行文体例上来说，在每一讲理论开始之前首先呈现与本讲内容紧密关联的背景知识，从而引起读者对所学内容的深入思考，在每篇结束之后进行小结，同时以“信息链接”拓展学习者的视野，以“问题思考”的方式巩固所学内容。