跑道，永无止境

　　起跑——我的威长
　　那时少年
　　经常得病的身体
　　穷但快乐的童年
　　初中的体育课
　　偶然上了体育师范班
　　为人师者
　　做一名优秀的体育老师
　　初为人师受教诲
　　教师的快乐与幸福
　　宝剑锋从磨砺出
　　21世纪想法的人
　　我的人大附小
　　拿着证书敲开附小大门
　　在历练中成长
　　体育组这些年
　　实践校长理念成就“七彩教育”
　　跑道——我的教育教学实践
　　做这样的体育老师
　　教师最需要什么？
　　体育老师
　　体育老师的职责
　　教师教的是自己
　　学习要有目标
　　粗俗浅显的体育课
　　建立良好的体育学习环境
　　开学第一课
　　期末讲什么？
　　我的教学新棵
　　挑战自己
　　表扬会影响人的一生
　　教师合作教学
　　打破固定班级授课
　　学生是我最好的老师
　　与学生一起研究怎样比赛
　　友件分组是学习的催化剂
　　准备活动不做徒手操
　　小皮球的妙用
　　小篮球——拍球
　　小垫子的一物多用
　　全“A”班
　　我的教学实践
　　情境教学初体验
　　小学低年级体育课情境教学的初步研究
　　小刺猬的一天
　　小动物排队
　　尝试改变体育课的评价方式
　　全员参与的跳绳比赛
　　学习与比赛相结合
　　丰富学生课间操
　　安全第一的游泳课
　　阳光伙伴迎接挑战
　　成长中集体的力量
　　天上飞的风筝
　　团结就像滚雪球
　　新教师亮相课——体育组好样的
　　培养青年教师付出“心血”
　　指导教师评优课
　　让我终生难忘的刘强老师
　　来自家乡的谷老师
　　教学中的感悟
　　两次“华东师大”之行
　　父亲请与弦子一起游戏
　　天天向上
　　眼见不一定为实
　　树立责任感与遵守纪律
　　要求与检查是建立课堂常规的关键
　　在体育课上培养学生自信心
　　好游泳
　　身教的力量
　　备课与写教案
　　读“质疑《授之以渔》有感”
　　“正面思维”让你风平浪静、海阔天空
　　奔跑——我的教育教学思考
　　教案集萃——我拿什么献给你
　　旁观者说——别人眼中的秦老师
　　后记
　　附录1：足迹
　　附录2：《国家学生体育锻炼标准》

　　    秦洽军，1969年10月出生，中共党员，本科学历。中学高级教师，北京市体育学科带头人。从事小学体育教育24年，曾获“北京市体育评优课”一等奖，北京市“优秀教师”称号。社会兼职有：北京教育学会体育研究会理事，海淀区体育兼职教研员，海淀区名师工作室导师，海淀区兼职督学。

　　    《跑道，永无止境》中真实地记录了秦治军老师的人生历程、献身学校体育事业的精神境界及其宝贵的教书育人经验，事迹真实感人，颇具可读性。
　　    《跑道，永无止境》汇集了市区教育、体育主管部门、学校领导、专家、教师同行和学生撰写的回忆、记述文章，使我们读懂并感悟到作为一名体育教师的艰辛和职业幸福感。正是由于他长期在教育教学实践中不断地修炼自我、反思自我、提高自我，始终用发展的、教育的、智慧的眼光看待学生；用整体的、和谐的眼光看待学校体育；用自身的情感优势、人格魅力感染、熏陶学生，逐步实现了由不成熟到成熟，由一般走向优秀，由“新手”走向“专家”的漫长、渐进的专业化成长道路。