普通高等教育“九五”国家教育部重点教材：新闻采访学新论（第2版）

　　前言
　　第一编  采访原理论
　　第一章  导论
　　第一节  新闻采访学的任务与对象
　　第二节  新闻采访学的研究沿革
　　第三节  新闻采访学研究的方法论原则
　　第四节  新闻采访学理论体系的建构
　　第二章  新闻采访活动的史略
　　第一节  采访活动的孕育时期
　　第二节  新闻采访活动的兴趣与发展
　　第三节  人民记者的新闻采访活动
　　第三章  新闻采访活动的本质属性
　　第一节  对新闻采访活动认识上的哲学观对立
　　第二节  对新闻采访定义的思考
　　第三节  新闻采访在新闻传播活动中的地位与作用
　　第四章  新闻采访活动的特征
　　第一节  新闻采访活动“内在”特征的剖析
　　第二节  新闻采访活动“外在”特征的剖析
　　第三节  新闻采访活动特征的体现与社会制约
　　第五章  新闻采访活动的路线
　　第一节  新闻采访的认识路线及其规定
　　第二节  新闻采访的工作路线及其规定
　　第六章  新闻采访活动的主体——记者的职能与修养
　　第一节  记者的社会职能与地位
　　第二节  记者的工作特点与任务
　　第三节  记者的修养
　　第二编  采访方法论
　　第七章  新闻事实的识别及其方法
　　第一节  识别新闻事实的依据
　　第二节  识别新闻事实与记者的新闻敏感
　　第三节  识别新闻事实的动作方法
　　第八章  新闻采访选题的确定及其方法
　　第一节  采访选题确定的原则
　　第二节  采访选题确定的先决条件——获取新闻线索
　　第三节  采访选题确定的关键所在——记者要善于驾驭思维
　　第四节  采访选题确定的运作方法
　　第九章  新闻采访的工作程序及其方法
　　第一节  明确报道思想的作用与要求
　　第二节  采访准备的意义与方法
　　第三节  采集新闻材料的要求与方法
　　第四节  采访对写作思考的要求与方法
　　……
　　第三编  采方分类论
　　后记

　　本书是武汉大学博士生导师，新闻学教授罗以澄在对原著《新闻采访学教程》作全面修改的基础上推出的又一部有关新闻采访学的力作。
　　本书紧密结合社会主义市场经济体制下我国新闻实践面临并提出的一系列新情况、新问题，运用历史与逻辑相统一，具体与抽象相统一、事实与价值相统一、批判与建设相统一的方法，系统地、周全地阐释了当代新闻采访学的基本原理和基本知识，尤其是对当代新闻采访的一般方法论和各种不同类型新闻采访的特殊方法作了具体、详尽的论述，从而显现了本书的理论论、实性和前瞻性特色。