新课程高中英语词汇用法详解

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　　江冰：1965年9月出生于邓稼先、陈独秀的家乡。高级中学教师，到2005年止，从事高中英语教学23年。多次向教育部、国务院提出过外语教学改革提案。1994年高考理科复读班、2001年高考文科应届班、2004年高考理科应届英语水平分全县第一获得者。湖南省东方名人文化研究院特邀研究员。英语“PCTR教学法”创立者、课堂五环教学法新模式尝试者、外语教学“三自”方针的倡导者。学术论文主要有：《目前中学英语教学的弊端》、《英语PICTURE教学法简介》、《谈谈英语教与学》、《谈谈对课堂“五环”教学法的尝试》、《中国外语教学四段论》、《对“语言”、“环境”和“译”的三点反思》、《对英语课程标准的三点反思》。其他文章散见于《英语周报》、《英语画刊》、《校园英语》等杂志上。个人专著有：《突破高考英语听力关》。近年来参加的主要编著有：《2002年高考英语听力》、《英语步步高》、《高考英语阅读》。

　　我们应该也必须做到：“提倡英语，普及双解，严禁英汉。”
　　提倡：“通过英语来学英语，通过生活来学英语。”也只有进入“英语”，才能做到“体验”；也只有深入生活，才能原汁原味。
　　几十年来的结果告诉我们：“通过汉语来学习英语”已成为我们中国人学习英语的坟墓。
　　我们必须做到：用英语来解释英语，适当注上中文，即双解。
　　本书的特点：
　　【注音】注入国际音标，推出新颖体例。
　　【双解】采用双语释义，力求简明达意。
　　【例句】精选典型例句，例释词汇语义。
　　【交际】创设生活交际，体验情景语意。
　　【辨析】简述用法用意，辨析词形词义。