外国教育名著丛书：童年的秘密
目 录内容简介
蒙台梭利与她的儿童教育观…………………………………… 1
童年的秘密……………………………………………………… 1
前言……………………………………………………………… 7
序………………………………………………………………… 9
导论…………………………………………………………………19
第一部分
1．儿童时期……………………………………………………… 23
儿童与心理分析………………………………………………24
童年的秘密………………………………………………… 25
2．被告…………………………………………………………… 28
查看完整
童年的秘密……………………………………………………… 1
前言……………………………………………………………… 7
序………………………………………………………………… 9
导论…………………………………………………………………19
第一部分
1．儿童时期……………………………………………………… 23
儿童与心理分析………………………………………………24
童年的秘密………………………………………………… 25
2．被告…………………………………………………………… 28
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目 录内容简介
该书研究了六岁以下儿童的生理和心理发展及其特点，列举了许多富有启发性的例子，分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲突，论述了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。
目 录内容简介
蒙台梭利与她的儿童教育观…………………………………… 1
童年的秘密……………………………………………………… 1
前言……………………………………………………………… 7
序………………………………………………………………… 9
导论…………………………………………………………………19
第一部分
1．儿童时期……………………………………………………… 23
儿童与心理分析………………………………………………24
童年的秘密………………………………………………… 25
2．被告…………………………………………………………… 28
3．生物学的插曲………………………………………………… 32
4．新生儿………………………………………………………… 36
一个不相容的环境……………………………………………36
5．天赋本能……………………………………………………… 41
6．精神的胚胎…………………………………………………… 43
实体化……………………………………………………… 43
7．心理的发展…………………………………………………… 50
敏感期…………………………………………………………50
敏感期的分析…………………………………………………54
观察与实例……………………………………………………59
8．秩序…………………………………………………………… 61
内部秩序………………………………………………………67
9．智力…………………………………………………………… 71
10．生长的障碍……………………………………………………81
睡眠 …………………………………………………………81
11．行走……………………………………………………………85
12．手………………………………………………………………89
基本的活动……………………………………………………92
13．节奏……………………………………………………………96
14．人格的替换……………………………………………………99
热爱环境 …………………………………………………101
15．运动……………………………………………………………104
16．缺乏理解力……………………………………………………107
17．爱的智慧………………………………………………………110
第二部分
18．儿童的教育……………………………………………………115
我们的方法的起源……………………………………………119
19．观察与发现……………………………………………………124
重复练习……………………………………………………124
自由选择……………………………………………………125
玩具…………………………………………………………126
奖励与惩罚…………………………………………………127
肃静…………………………………………………………128
尊严…………………………………………………………130
纪律…………………………………………………………133
书写与阅读…………………………………………………134
对身体的影响………………………………………………138
20．方法…………………………………………………………139
21．娇生惯养的儿童……………………………………………145
正常化………………………………………………………149
22．教师的精神准备…………………·………………………151
23．歧变…………………………………………………………156
神游…………………………………………………………157
障碍…………………………………………………………158
治愈…………………………………………………………160
依附…………………………………………………………162
占有欲………………………………………………………164
权力欲………………………………………………………166
自卑感………………………………………………………168
恐惧…………………………………………………………171
说谎…………………………………………………………173
24．对身体健康的影响…………………………………………177
第三部分
25．成人与儿童的冲突…………………………………………181
26．工作本能……………………………………………………183
27．两种不同的工作……………………………………………187
成人的工作…………………………………………………188
儿童的工作…………………………………………………190
两种工作的比较……………………………………………191
28．主导本能……………………………………………………195
29．作为一个教师的儿童………………………………………202
30．儿童的权利…………………………………………………204
父母的使命…………………………………………………209
蒙台梭利生平和著作年表………………………………………211
^ 收 起
童年的秘密……………………………………………………… 1
前言……………………………………………………………… 7
序………………………………………………………………… 9
导论…………………………………………………………………19
第一部分
1．儿童时期……………………………………………………… 23
儿童与心理分析………………………………………………24
童年的秘密………………………………………………… 25
2．被告…………………………………………………………… 28
3．生物学的插曲………………………………………………… 32
4．新生儿………………………………………………………… 36
一个不相容的环境……………………………………………36
5．天赋本能……………………………………………………… 41
6．精神的胚胎…………………………………………………… 43
实体化……………………………………………………… 43
7．心理的发展…………………………………………………… 50
敏感期…………………………………………………………50
敏感期的分析…………………………………………………54
观察与实例……………………………………………………59
8．秩序…………………………………………………………… 61
内部秩序………………………………………………………67
9．智力…………………………………………………………… 71
10．生长的障碍……………………………………………………81
睡眠 …………………………………………………………81
11．行走……………………………………………………………85
12．手………………………………………………………………89
基本的活动……………………………………………………92
13．节奏……………………………………………………………96
14．人格的替换……………………………………………………99
热爱环境 …………………………………………………101
15．运动……………………………………………………………104
16．缺乏理解力……………………………………………………107
17．爱的智慧………………………………………………………110
第二部分
18．儿童的教育……………………………………………………115
我们的方法的起源……………………………………………119
19．观察与发现……………………………………………………124
重复练习……………………………………………………124
自由选择……………………………………………………125
玩具…………………………………………………………126
奖励与惩罚…………………………………………………127
肃静…………………………………………………………128
尊严…………………………………………………………130
纪律…………………………………………………………133
书写与阅读…………………………………………………134
对身体的影响………………………………………………138
20．方法…………………………………………………………139
21．娇生惯养的儿童……………………………………………145
正常化………………………………………………………149
22．教师的精神准备…………………·………………………151
23．歧变…………………………………………………………156
神游…………………………………………………………157
障碍…………………………………………………………158
治愈…………………………………………………………160
依附…………………………………………………………162
占有欲………………………………………………………164
权力欲………………………………………………………166
自卑感………………………………………………………168
恐惧…………………………………………………………171
说谎…………………………………………………………173
24．对身体健康的影响…………………………………………177
第三部分
25．成人与儿童的冲突…………………………………………181
26．工作本能……………………………………………………183
27．两种不同的工作……………………………………………187
成人的工作…………………………………………………188
儿童的工作…………………………………………………190
两种工作的比较……………………………………………191
28．主导本能……………………………………………………195
29．作为一个教师的儿童………………………………………202
30．儿童的权利…………………………………………………204
父母的使命…………………………………………………209
蒙台梭利生平和著作年表………………………………………211
^ 收 起
目 录内容简介
该书研究了六岁以下儿童的生理和心理发展及其特点，列举了许多富有启发性的例子，分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲突，论述了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。
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