新课程与学生评价改革

　　前言
　　本册研修指南
　　专题一 高中学生评价新理念
　　1.1 高中学生评价改革的背景
　　1.2 高中学生评价改革的目标与理念
　　专题二 注重过程的高中学生评价
　　2.1 成长记录的创建与使用
　　2.2 注重过程的表现性评价
　　2.3 教育教学中的非正式评价
　　专题三 终结性学业评价与学分认定
　　3.1 测验与评价的设计
　　3.2 等级评定与学分认定
　　进一步阅读建议
　　后记

　　    《新课程与学生评价改革》是《普通高中新课程研修手册》的一个单元，内容包括“高中学生评价新理念”、“注重过程的高中学生评价”、“终结性学业评价和学分认定”三个专题。手册设计了研修活动、阅读材料、学习要点、研修建议等若干板块，强调研修者的活动、参与和对话，充分体现了新的课程理念。