巧学拼音(基础篇)/学前儿童一学就会小书坊

汉语拼音教材有待完善
汉语拼音是识字的工具,然而,汉语拼音教材尚有不足之处。其一,拼音教材脱离汉字的语言环境;其二,虽然有的教材注意了营造语言环境,即提供了与拼音教学相关的语言材料,如儿歌,但设计得仍不够周到。因此,使得汉语拼音教学枯燥无味,令初学儿童缺乏学习兴趣。汉语拼音教学另有佳径
其实,拼音教学是语文教学的一部分。既然是语文教学,就应该从语言环境入手,即提供与拼音教学紧密相关的、有趣的语言材料,而绕口令应该是组织这些语言材料的最佳形式。《巧学拼音》配合小学《语文》教材,以绕口令的形式,把学习拼音、培养语感、训练语言能力以及识字巧妙地融为一体,使语言材料童趣盎然,自然会引起儿童极大的学习兴趣。这样既可学好拼音,又可为识字、造句及作文打下良好的基础。《巧学拼音》的特色
《学前儿童一学就会小书坊:巧学拼音(基础篇)》是作家、翻译家玄老汉先生的精心之作。他经过多年的研究,全新创作了74首练习拼音的绕口令,与小学《语文》教材拼音字母教学、拼读音节教学的程序和内容相配套,并对教材进行了更合理、更系统的深化,对汉语拼音教材的科学化建设进行了十分有益的探索。《巧学拼音》的读者
《学前儿童一学就会小书坊:巧学拼音(基础篇)》共分两个版本:基础篇和提高篇。这两《学前儿童一学就会小书坊:巧学拼音(基础篇)》既可用作学前儿童或小学生学习拼音的辅助教材,又可用作复习和巩固汉语拼音的读物,同时也可用作教师和家长的参考书。
汉语拼音是识字的工具,然而,汉语拼音教材尚有不足之处。其一,拼音教材脱离汉字的语言环境;其二,虽然有的教材注意了营造语言环境,即提供了与拼音教学相关的语言材料,如儿歌,但设计得仍不够周到。因此,使得汉语拼音教学枯燥无味,令初学儿童缺乏学习兴趣。汉语拼音教学另有佳径
其实,拼音教学是语文教学的一部分。既然是语文教学,就应该从语言环境入手,即提供与拼音教学紧密相关的、有趣的语言材料,而绕口令应该是组织这些语言材料的最佳形式。《巧学拼音》配合小学《语文》教材,以绕口令的形式,把学习拼音、培养语感、训练语言能力以及识字巧妙地融为一体,使语言材料童趣盎然,自然会引起儿童极大的学习兴趣。这样既可学好拼音,又可为识字、造句及作文打下良好的基础。《巧学拼音》的特色
《学前儿童一学就会小书坊:巧学拼音(基础篇)》是作家、翻译家玄老汉先生的精心之作。他经过多年的研究,全新创作了74首练习拼音的绕口令,与小学《语文》教材拼音字母教学、拼读音节教学的程序和内容相配套,并对教材进行了更合理、更系统的深化,对汉语拼音教材的科学化建设进行了十分有益的探索。《巧学拼音》的读者
《学前儿童一学就会小书坊:巧学拼音(基础篇)》共分两个版本:基础篇和提高篇。这两《学前儿童一学就会小书坊:巧学拼音(基础篇)》既可用作学前儿童或小学生学习拼音的辅助教材,又可用作复习和巩固汉语拼音的读物,同时也可用作教师和家长的参考书。
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