英语经典美文诵读（高1年级）
目 录内容简介
古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古人又云：“读书破万卷，下笔如有神。”英伦名仕弗朗西斯·培根爵士亦云：“Reading maketh a full man．”（读书使人完美。）英语中更有格言，曰：“Reading is to the mind what exercise is to the body．”（阅读之于心灵，犹如运动之于身体。）
学习一门语言，阅读和背诵是两件很重要的事情。
阅读可以使人明理，使人睿智。在阅读的过程中，我们感知语言的美，感悟语境的美。通过阅读，我们培养语感，积累素材；通过阅读，我们体验文化，训练思维。
背诵可以使人博古通今，使人雄辩。在背诵的过程中，我们体验英语的用词习惯，感受英语的行文习惯。通过背诵，我们巩固词汇，强化写作；通过背诵，我们提升思维，拓展自我。
为了给高中学生的英语学习提供阅读和背诵的材料，我们经过一年多的筹备，组织来自杭州外国语学校等一批名校的中学特级、高级教师和优秀的中学一级教师，编写了《英语经典美文诵读》（高一年级、高二年级）。
本书选材时充分考虑了《高中英语课程标准》的要求和现行人教版英语教材的语法、词汇及话题，所选文章题材新颖、体裁广泛、循序渐进、难易适当、语言优美、朗朗上口。
高一年级有Living Well，Time and Space，Science and Technology，Change，Experience和Faith and Confidenee等六个话题共六十篇，高二年级则由Art，Education，Nature，Peace，Success和Wisdom等六个话题共六十篇组成。其中，每篇文章对生词均有注释（音标、词性、英汉双语解释），重点突出优美的句子，还有对文章的鉴赏（多数文章从内容和写作两方面分析）。
书中如有不当之处，敬请批评指正。
学习一门语言，阅读和背诵是两件很重要的事情。
阅读可以使人明理，使人睿智。在阅读的过程中，我们感知语言的美，感悟语境的美。通过阅读，我们培养语感，积累素材；通过阅读，我们体验文化，训练思维。
背诵可以使人博古通今，使人雄辩。在背诵的过程中，我们体验英语的用词习惯，感受英语的行文习惯。通过背诵，我们巩固词汇，强化写作；通过背诵，我们提升思维，拓展自我。
为了给高中学生的英语学习提供阅读和背诵的材料，我们经过一年多的筹备，组织来自杭州外国语学校等一批名校的中学特级、高级教师和优秀的中学一级教师，编写了《英语经典美文诵读》（高一年级、高二年级）。
本书选材时充分考虑了《高中英语课程标准》的要求和现行人教版英语教材的语法、词汇及话题，所选文章题材新颖、体裁广泛、循序渐进、难易适当、语言优美、朗朗上口。
高一年级有Living Well，Time and Space，Science and Technology，Change，Experience和Faith and Confidenee等六个话题共六十篇，高二年级则由Art，Education，Nature，Peace，Success和Wisdom等六个话题共六十篇组成。其中，每篇文章对生词均有注释（音标、词性、英汉双语解释），重点突出优美的句子，还有对文章的鉴赏（多数文章从内容和写作两方面分析）。
书中如有不当之处，敬请批评指正。
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