第一部分 教材、教学分析
试评《博雅汉语·高级飞翔篇》的选文特点——兼议对外汉语高级精读教材文章选取的原则
美国哥伦比亚大学暑期在华项目研究报告
主位推进模式及其在对外汉语阅读教学中的应用
浅谈初级汉语教材中的篇章连贯练习设计
从《欧洲共同框架》看对外汉语教师和教学现状
同名异实 字非一字——对外汉语教学与汉语本体“宇本位”理论研究初探
对外汉语教学中的字本位理论
汉语方言与对外汉语教学
教材对“是的”句的处理及建议
“把”字句认知、类型学研究及其对汉语教学的指导意义
“来”的语法化模式的理据阐释及相关语言点的教学
“食堂”词义演变小考及对汉语教学的启示
论文化因素在对外汉语教学中的作用
论文化变迁下的定型观念及其对策
第二部分 汉语与汉语习得研究
“被”字句动词组研究
“N是N”名词性同语式的语用分析
“从来”与“一直”的对比分析
“小心+VP”的语法和语义分析
试析自然口语中的“是不是”
现代汉语祈使句主语隐现研究
试析通知语体中的祈使句
国内外词语搭配研究现状及对比
疯狂的方言——浅析越来越火的方言作品对对外汉语教学的启示
浅谈网络词汇的产生
留学生习得汉语并列四字格的偏误分析
泰国留学生汉语单字调习得分析
韩国学生汉语超音段音位学习的分析及教学对策
第三部分 测试与多媒体教学研究
在语言能力测验中建立构想效度的困难
在华短期培训留学生学习汉语目标取向与成绩关系研究
对外汉语教师对课堂测评方法的评价分析
对外汉语多媒体教学有效性调查
试探配合对外汉语教学的游戏化学习软件的开发
鸣谢
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