言语动词的隐喻性评价研究

　　Acknowledgements
　　List of Figures and Tables 
　　Introduction 
　　1 The background of the research
　　2 The research purposes and significance
　　3 The research methodology and data collection
　　4 The organization of this book
　　Chapter 1 Previous Studies of Speech Verbs and Evaluation
　　I.1 Introduction
　　I.2 The definition of speech verbs
　　I.3 Four major approaches to speech verbs
　　1.3.1 The first major approach： the traditional approach 
　　1.3.2 The second major approach： Speech Act Theory 
　　1.3.3 The third major approach： statistics
　　1.3.4 The fourth major approach： Systemic Functional Grammar
　　1.4 Two major approaches to evaluation
　　1.4.1 The philosophical approach
　　1.4.2 The linguistic approach
　　1.4.3 Two major linguistic frameworks of evaluation
　　1.5 The shortcomings of previous studies
　　1.6 Summary
　　Chapter 2 Speech Verbs and the Reporting Nature
　　2.1 Introduction
　　2.2 A new classification of speech verbs
　　2.3 The syntactic properties of speech verbs
　　2.3.1 The addresser： Sayer
　　2.3.2 The addressee： Receiver
　　2.3.3 Sentence frames
　　2.3.4 "Wh-" words
　　2.4 The reporting nature of speech verbs
　　2.4.1 Speech verbs and reporting
　　2.4.2 Direct speech and indirect speech
　　2.4.3 The performative function of reporting
　　2.5 The performances of speech verbs
　　2.5.1 Speech verbs and a speaker/writers responsibility
　　2.5.2 Speech verbs as hearsay markers
　　2.6 Summary
　　Chapter 3 Metaphoric Evaluation
　　3.1 Introduction
　　3.2 Grammatical metaphor： the basis of metaphoric evaluation
　　3.2.1 Ideational metaphor
　　……
　　Chapter 4  A Study of Speech Verbs Below the Clause
　　Chapter 5 A Study of Speech Verbs Above the Clause and Beyond the Clause
　　Conclusion
　　Appendix 1 The Classification of 236 Speech Act Verbs by Wierzbicka
　　Appendix 2 The Senses of Apply Given by WordNet2.0
　　Appendix 3 The Appication of Words Location
　　Appendix 4 Sample Concoreance Lines for Say
　　Appendix 5 Data Samples
　　Bibliography

　　    金娜娜（1977- ），贵州贵阳人。1999年毕业于贵州大学外语系，获学士学位；2002年于江西师范大学外国语学院毕业，获英语语言文学硕士学位：2005年从厦门大学英语语言文学专业毕业，获博士学位。现为深圳大学外国语学院硕士生导师。研究方向为系统功能语言学、认知语言学和话语分析。曾先后在《外语教学与研究》、《外语教学》等国家级核心刊物上发表论文多篇，主编教材两部，参与翻译《麦克米伦高阶英汉双解词典》，并多次参加国内外相关学术会议并宣读论文，为中国功能语言学学会理事。已经主持完成深圳大学社科课题一项、教研课题一项，现主要负责深圳大学精品课程建设项目。

　　    《言语动词的隐喻性评价研究》探讨言语动词在转述中的评价功能，是一部融合系统功能语言学与评价系统的理论探新之作。本研究从语义认知的思路探索言语动词在信息交流中的主观评价功能，建立了一个新的评价子系统，即隐喻性评价系统。基于若干语料的分析，《言语动词的隐喻性评价研究》揭示出，言语动词体现的隐喻性评价方式较其他评价方式在新闻报道和法庭语篇中表现更为突出。本研究拓展了功能语言学的研究视野，并为评价研究提供新的思路和方法。