老年病病例教程
目 录内容简介
我们设计了以病例为基础的老年病学：这对老年医学教育家培养学习生涯中的医学生、家庭医师、内科住院医师、老年医学研究者、执业护士、内科医师助理以及从事护理、药学、社会工作、牙科学、饮食业和康复学科的学生，将提供一个广泛适用的方法。本书包括三个主要章节：衰老问题，它由老年病医师和其他临床医师如何治疗老年患者的基础章节所组成；跨专业的老年医学，它最大程度地举例说明老年医学是“一个团队运动”；老年综合征及其重要问题，它给学生和受训者带来以问题为基础的关注。
与传统的医学教科书不同的是，本书大部分章节建立在对病例的描述上。这些章节应用病例分析作为其内容的一个完整部分，同时还作为一个指导学习的工具。这些病例直接针对作者对学习者提出的学习目标。就老年病学而言，相关病例非常复杂，涉及许多有关健康的主题、相关的损伤和残疾、常见的伴随疾病、护理者和家庭环境的问题、健康护理系统等相关问题。这里，我们的目的是介绍在临床实践中所遇到的常见的复杂病例。我们相信，对这些病例以及交错在各个章节相关内容的反复描述，能够帮助教育者和学习者对老年患者以及老年患者的护理方面的复杂性建立起感性认识与实践之间的联系。
最后，在副标题下引入的“总”主题，可以根据以下述方法进行理解：根据老年人群中健康和健康威胁的多个领域（生物医学的，功能的，社会心理的，经济的和环境的领域）；根据相应的需要进行的综合性评价、计划和护理。当然，“总”的主题也认识到全世界老年化是普遍存在的状况，因此，对老年病的研究具有普遍意义。最后，在发达国家，老年化也呈现出多样性，因此，在不同的理解、不同的文化背景下，对从事老年病的医生和护理工作者，也有着不断增加的各种各样的需求。我们希望，我们的教材能够为提高全世界的老年病的医疗工作做出一点贡献。
与传统的医学教科书不同的是，本书大部分章节建立在对病例的描述上。这些章节应用病例分析作为其内容的一个完整部分，同时还作为一个指导学习的工具。这些病例直接针对作者对学习者提出的学习目标。就老年病学而言，相关病例非常复杂，涉及许多有关健康的主题、相关的损伤和残疾、常见的伴随疾病、护理者和家庭环境的问题、健康护理系统等相关问题。这里，我们的目的是介绍在临床实践中所遇到的常见的复杂病例。我们相信，对这些病例以及交错在各个章节相关内容的反复描述，能够帮助教育者和学习者对老年患者以及老年患者的护理方面的复杂性建立起感性认识与实践之间的联系。
最后，在副标题下引入的“总”主题，可以根据以下述方法进行理解：根据老年人群中健康和健康威胁的多个领域（生物医学的，功能的，社会心理的，经济的和环境的领域）；根据相应的需要进行的综合性评价、计划和护理。当然，“总”的主题也认识到全世界老年化是普遍存在的状况，因此，对老年病的研究具有普遍意义。最后，在发达国家，老年化也呈现出多样性，因此，在不同的理解、不同的文化背景下，对从事老年病的医生和护理工作者，也有着不断增加的各种各样的需求。我们希望，我们的教材能够为提高全世界的老年病的医疗工作做出一点贡献。
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