土家族地区教育问题研究

　　绪论
　　第一章 土家族地区的教育渊源与传统
　　一、土家族地区教育的兴起及沿革
　　二、土家族地区学校的历史状况
　　三、土家族地区传统教育的基本特点
　　四、土家族地区传统教育的独特形式
　　五、与民族生存紧密相关的教育内容
　　六、传统教育的再现形式--现实生活中的幼儿教育
　　第二章 走向明天的基础教育
　　一、基础教育发展的历史状况和成就
　　二、环境制约，基础教育举步维艰
　　三、投放不足，基础教育不堪重负
　　四、学生流失及其对策研究
　　五、教师转岗跳槽，基础教育雪上加霜
　　第三章 步履艰难的职业技术教育
　　一、职业技术教育发展的历史与现状
　　二、职业技术教育发展的困难与对策
　　三、职业技术教育发展的个案调查研究
　　四、比较与思考--职业技术教育发展的几点建议
　　第四章 任重道远的高等教育
　　一、高等教育发展的历史
　　二、高等教育发展的成绩与基本经验
　　三、高等教育面临的机遇与挑战
　　四、高等教育面临的困难与对策
　　五、高等教育发展的前景与构想
　　第五章 面向新世纪的土家族地区教育发展战略（上）--指导思想、战略理念、战略思路、战略原则、战略任务和战略目标
　　一、指导思想与战略理念
　　二、战略思路与战略原则
　　三、战略任务、战略目标与战略重点
　　四、战略模式建构与选择
　　五、面向新世纪的土家族地区教育可持续发展战略
　　第六章 面向新世纪的土家族地区教育发展战略（下）--战略途径与战略措施
　　结束语
　　参考书目

　　    黄仕清，男，土家族，湖北祁州市人，1964年生，法学硕士，副研究员。 主要从事民族史、民族学、教育管理及土家族问题研究。在全国省级以上刊物上公开发表论文论著二十余篇、部，多篇被中国人民大学快报资料中心《复印报刊资料》全文转载。其主要论著有：《略论清代前期土家族地区的开发》、《论我国少数民族的住宅建筑》《民主改革前我国少数民族社会经济形态不一的原因探讨》、《新时期民族干部教育研究》（参编）、《土家族文化通志新编》（参编）、《长江文化旅游》（副主编）等。

　　    《土家族地区教育问题研究》是本着加强土家族研究、促进土家族发展的宗旨编撰而成的一套学术性著作。本丛书由两部分组成，一是对土家族历史和传统文化的研究，这些著作力图通过对土家族历史和传统文化的剖析，弘扬土家族文化的精华，剔除土家族文化中的糟粕，增强土家和土家族地区的发展。二是对土家族地区问题的探讨，这些著作力图通过总结新中国建立以来，特别是十一届三中全会以来，土家族地区经济文化建设的经验和教训，结合 国家政策和土家族地区的实际，对当前土家族及土家族地区经济社会发展面临的重要问题进行探讨，提出解决问题的对策和办法，为土家族地区社会发展和进步提供政策参考。