全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：护理学导论（第2版）

　　第一章 绪论
　　第一节 护理学概述
　　第二节 护理工作方式
　　第三节 护理发展史
　　第二章 护士素质与行为规范
　　第一节 护士的素质
　　第二节 护士的行为规范
　　第三章 护理学的基本概念
　　第一节 人
　　第二节 健康
　　第三节 环境
　　第四节 护理
　　第四章 护理学理论
　　第一节 奥瑞姆的自理理论
　　第二节 罗伊的适应模式
　　第三节 纽曼的健康系统模式
　　第四节 佩普洛的人际关系模式
　　第五章 护理学相关理论
　　第一节 一般系统论
　　第二节 人类基本需要层次理论
　　第三节 压力与适应理论
　　第四节 成长与发展理论
　　第六章 多元文化与护理
　　第一节 文化概述
　　第二节 文化休克
　　第三节 多元文化护理
　　第四节 雷宁格的跨文化护理理论
　　第七章 护理程序
　　第一节 护理程序概述
　　第二节 护理程序的步骤
　　第三节 护理程序对护理实践的指导意义
　　第四节 护理病案
　　第五节 评判性思维在护理程序中的应用
　　第八章 循证护理
　　第一节 循证护理概述
　　第二节 循证护理的实践
　　第九章 健康教育
　　第一节 概述
　　第二节 健康教育的程序和方法
　　模拟测试卷
　　参考答案
　　参考文献
　　附录

　　    《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：护理学导论（第2版）》是护理专业的入门课程，是引导学生明确护理学的基本理论及其学科框架，了解护理学及其发展趋势的一门重要的专业基础课程。其学习目的是增进学生对护理专业的认同感，确立以人的健康为中心的整体护理观，学会运用护理程序的方法指导护理实践，培养学生的人文素养及评判性思维能力，为以良好的职业素养从事护理工作打下坚实的基础。
　　    《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材：护理学导论（第2版）》共分九章，主要内容包括：绪论、护士素质与行为规范、护理学的基本概念、护理学理论、护理学相关理论、多元文化与护理、护理程序、循证护理及健康教育。