“国培计划”教育成果书系·在课改中前行：与杜郎口名师面对面（珍藏版）

　　第一季——新课改，我们在路上
　　学校要发展，一个好的带头人是关键。杜郎口中学在崔校长先进理念的指导下取得了一个又一个辉煌的成果。多年来，崔校长一直致力于中国教育改革这一伟大事业的研究。他是一个执着的教育改革者，为中国教育的振兴在不断努力着。我们有理由相信：在崔校长的正确引领下，杜郎口中学的明天会更加美好！
　　一、唤醒思维  激活潜能
　　二、“三三六”自主学习模式
　　三、杜郎口课改理念汇总
　　四、职能部门简介
　　五、班级建设
　　六、条桌文化
　　七、学生评教
　　八、外地生班会
　　九、实习教师风采
　　十、育人工程
　　十一、家校联谊
　　第二季——他山之石，可以攻玉
　　杜郎口的发展离不开社会各界和兄弟学校的支持与帮助，我们深知自己肩负着中国教育改革的重任。在学校发展过程中，我们多次赴其他兄弟学校交流学习同时多次参加杜郎口模式经验研讨会，以期为中国教育改革尽一份心力。现特将学习交流材料以及研讨会发言稿摘录部分，希望能给读者一点启示。
　　中层领导会议摘要
　　语文学科组评课记录
　　学习交流，厚谊深情
　　第三季——在沟通交流中进步
　　作为业务校长，我的工作繁琐，但我坚持多跟身边的人交流。下面就是我随机摘录部分老师朋友给我的短信，从同事、朋友、同行的一句句问候、祝福、感谢声中，我想到的更多的是感动与感谢，是他们让我感到自己的价值，是他们的意见让我取得进步，从而成长；“志同为朋，道合为友；志同道合为朋友”，我很高兴也很自豪能有这么多志同道合的朋友。
　　一、与教师的书信沟通
　　二、与学生的书信交流
　　第四季——用文字记录成长
　　我经常说我没有文采，有的只是真情实感。在日常工作学习和生活中，我坚持用心写下点点滴滴，现在，也借出版这本书的契机做一下整理，希望可以成为自己以后工作的参考，也盼望能使读者从中获得一些启示。
　　工作日志
　　个人论文辑华
　　生活琐事
　　第五季——教学工作摘要
　　虽然我是杜郎口中学的业务校长，但首先我是一名教师。作为一名教师，自己的专业知识必须达标；作为领导，更要在同学科老师中树立榜样。我是一名地理学科教师，多年来，我始终坚持带领地理学科组开拓创新并编写了《初中地理》一书。现在将部分书稿在本书中展示给大家，希望能给地理学科的教授者和学习者以帮助。
　　杜郎口精彩有效课堂
　　附录：我们的足迹

　　    张代英，女，1979年生，汉族，大学本科学历。自1998年起，先后担任杜郎口中学地理教师、团委书记、年级主任等职务，2005年至今任杜郎口中学业务副校长，是杜郎口自主教学模式的参与者、实践者。教育部“全国教育科研优秀教师”，山东省优秀教师，山东省农村中小学教师素质提高工程培训班主任，聊城大学特聘中小学教师培训专家。获得的省、市、县荣誉有：“教学能手”、“先进工作者”、“教育科研工作者”、“茌平名师”、“课改先进个人”等。
　　    近年来参与多项教育教学改革课题研究，其课题研究成果多次获国家级、省、市大奖，其经典代表课题有：课题《探索创新实现超强化管理力求变革》获国家教师科研基金“十一五”科研规范中期论坛中获阶段性成果一等奖；课题《给孩子一次机会还老师一份惊喜》获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖；课题《地球气候》获山东省教育科学研究所评为一等奖；科研课题《后进生、待转化生的研究》被定为聊城市科研重点课题，其他课题、论文多次荣获市级一等奖，多篇论文发表于《中华教育研究》等专业学术期刊。
　　    作为杜郎口自主教学模式的代表，应邀为北京，上海，山东、陕英、山西、内蒙古等全国十多个省、市数万名教育工作者开展培训工作，讲学达几百余场，以其独到的教育视角、充满激情的授课风格、极具冲击力的讲学效果，受到教育界的广泛好评。

　　    有人说，杜郎口模式是中国教育改革的旋风；有人说，杜郎口中学是中国教育界的圣地。诚然，我们听到了杜郎口中学教改的大纛旗在长空中猎猎作响，我们看到了杜郎口中学像一颗璀璨的明星熠熠放光，但我们不能忽视，杜郎口中学能有今天的壮大，同样是从呱呱坠地的婴儿点点滴滴成长起来的，更难的是，没有任何成功的经验可以借鉴，没有任何明晰的理论可作指导，有的只是全体教职员工那一腔腔饱满的热情，一天天忘我地工作。从《“国培计划”教育成果书系·在课改中前行：与杜郎口名师面对面（珍藏版）》中，我们清楚地知道了：杜郎口中学是如何一步一步成长起来的，杜郎口中学的领导、教师和学生是如何一步一步成长起来的。这些历经艰难之后的成功，让我们震撼，让我们感动，同时也验证了一个颠扑不破的真理：世界上荣誉的桂冠，都是用荆棘编织成的！