温文尔雅（中学生版）

　　第一部分  诗
　　1、嘤其鸣矣，求其友声
　　2、周虽旧邦，其命维新
　　3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
　　4、烈士暮年，壮心不已
　　5、结交一言重，相期千里至
　　6、明年春色倍还人
　　7、相知无远近，万里尚为邻
　　8、每逢佳节倍思亲
　　9、会当凌绝顶，一览众山小
　　10、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开
　　11、谁言寸草心，报得三春晖
　　12、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
　　13、心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声
　　14、十年磨一剑
　　15、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
　　16、山重水复疑无路，柳暗花明又一村
　　17、青山遮不住，毕竟东流去
　　18、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
　　19、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
　　20、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
　　21、世上无难事，只要肯登攀
　　第二部分  文
　　22、天行健，君子以自强不息
　　23、时进则进，时退则退，动静不失其时
　　24、观国之光
　　25、穷则变，变则通，通则久
　　26、安不忘危，治不忘乱
　　27、忧患与故
　　28、事者，生于虑，成于务，失于傲
　　29、召远在修近，闭祸在除怨
　　30、和合故能谐
　　31、海不辞水，故能成其大
　　32、难事必作于易，大事必作于细
　　33、利而不害，为而不争
　　34、与朋友交，言而有信
　　35、德不孤，必有邻
　　36、听其言，观其行
　　37、不愤不启，不悱不发
　　38、士不可以不弘毅，任重而道远
　　39、己所不欲，勿施于人
　　40、言必信，行必果
　　41、上不怨天，下不尤人
　　42、人一之，我十之；人十之，我百之
　　43、恻隐之心
　　44、天时不如地利，地利不如人和
　　45、生于忧患，死于安乐
　　46、安危相易，祸福相生
　　47、水能载舟，亦能覆舟
　　48、居安思危，思则有备，有备无患
　　49、多难兴邦
　　50、诗言志，歌咏声，舞动容
　　51、乞火不若取燧，寄汲不若凿井
　　52、言能听，道乃进
　　53、桃李不言，下自成蹊
　　54、《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也
　　55、行百里者半九十
　　56、人之有德于我也，不可忘也
　　57、言者无罪，闻者足戒
　　58、知屋漏者在宇下，知政失者在草野
　　59、疾风知劲草
　　60、事不避难
　　61、非知之难，行之惟难；非行之难，终之斯难
　　62、尤须兢慎
　　63、师者，传道受业解惑也
　　64、人或加讪，心无疵兮
　　65、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
　　66、思所以危则安，思所以乱则治，思所以亡则存
　　67、路遥知马力，日久见人心
　　68、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤
　　69、行事见于当时，是非公于后世
　　70、读万卷书，行万里路

　　     陈辉，语文特级教师、中央电视台中学生栏目特邀副主编、资深高考问题研究专家、“语文学习方程式”创始人。首创古诗词鉴赏三步曲、现代文题干阅读法、作文结构写作法等语文学习方法，主编学大教育“中高考辅导系列”丛书和“语文学习方程式”丛书。

　　     针对温家宝总理在讲话中引用诗文的内容，2010年我们出版了《温文尔雅》一书。该书出版后，社会各界好评如潮。教育界的许多学者和教师都认为，温总理对传统诗文的解读视角和运用方式，能够大大激发青少年阅读古典诗文、学习传统文化的热潮，对启发学生活学活用古典诗文具有深远的意义。
　　     鉴于以上因素及温家宝总理运用诗文对高考的具体影响（2010年北京市高考的作文题为《仰望星空与脚踏实地》），《温文尔雅（中学生版）》将写作方向直接针对中学生的作文写作。