职业学校案例研究（校长培训教材）

　　第一章 学校发展战略
　　第一节 发展定位
　　案例1 制定规划——明确学校发展定位
　　案例2 蓝海战略——从传统学历教育到现代职业教育
　　案例3 难以割舍的高职情结
　　第二节 模式构建
　　案例1 产学联合——世界职业教育的几种典型模式
　　案例2 我国农村职业教育的几种模式
　　案例3 引企入校——胶南市电子学校工学结合模式
　　第三节 特色战略
　　案例1 特色学校校长讲办学特色
　　案例2 专业特色是怎样形成的？
　　案例3 走好差异化的路
　　第四节 创新体制
　　案例1 转制激活了厂办技校
　　案例2 无锡市改革公立职校办学体制的三种模式
　　案例3 中山建斌职校的“股份制”实训基地
　　第二章 组织架构与人力资源管理
　　第一节 组织架构与管理
　　案例1 在柔性、合作、共享、宽容中实施管理
　　案例2 做好管理权限的加减法
　　案例3 加挂一块“公司”牌质量效益双提高
　　第二节 管理制度建设
　　案例1 建设节约型学校的制度谋划
　　案例2 职业学校临时用工纠纷处理
　　第三节 教师队伍建设
　　案例1 精技笃学——“双师型”教师队伍的建设
　　案例2 雕塑灵魂——引导教师思考人生、思考教育
　　第四节 激励机制建设
　　案例1 管理理念决定了企业前途
　　案例2 奖金之惑
　　案例3 责任激励
　　案例4 发挥正激励的良性作用
　　案例5 “末位淘汰制”的尴尬
　　第三章 教学运行管理
　　第一节 课程改革与教学研究
　　案例1 “工学一体化”的专业课程
　　案例2 “一分为二”的英语课程
　　案例3 以工作任务为基点的项目课程
　　案例4 专业课“学案设计”的实践
　　第二节 教学模式创新
　　案例1 “STGL”一体教学模式
　　案例2 “三导”式教学模式
　　案例3 “周倒制”工学交替教学模式
　　第三节 实训模式创新
　　案例1 生产性实训教学模式
　　案例2 师徒制实训教学模式
　　案例3 情境化实训教学模式
　　第四节 质量管理与评价
　　案例1 学会学习的课业评价
　　案例2 “替代与过程”的学分评价
　　案例3 揭开面纱的客观性评价
　　案例4 激励名师成长的评价
　　案例5 爱心赏识性评价
　　第四章 招生与就业
　　第一节 生源市场开发
　　案例1 30多岁的农民景贺宁喜上农校
　　案例2 我想学汽车修理
　　案例3 从“就业有门”到“升学有路”
　　第二节 招生策略
　　……
　　第五章 学校安全管理与预警机制
　　第六章 优质学校文化的创建

　　    教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业学校案例研究》是校长培训的核心教材。
　　    教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业学校案例研究》通过对典型案例的研究和分析，揭示职业学校管理的规律，促进职业学校校长的素质养成和专业化水平的提高。全书分为六章：学校发展战略；组织架构与人力资源管理；教学运行管理；招生与就业；学校安全管理与预警机制；优质学校文化的创建。本书通过广泛选取了社会影响力较大、具有代表性和说服力的典型案例，力求将具体事例的问题、分析与决策的来龙去脉、事态进展的全过程，给予校长以启发。
　　    教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：职业学校案例研究》资料翔实、数据准确、案例典型、脉络清楚，对于提高职业学校校长的管理水平具有重要的作用。本书可作为中等职业学校校长培训教材，也适合研究职业学校管理的相关人员使用。