学校教育教学管理表格研究与设计

　　1 表格设计浅析
　　1.1 表格的概念与特点
　　1.2 表格的分类
　　1.3 特殊表格的技术处理
　　1.4 表格设计要求
　　1.5 表格设计中存在的问题及其原因和对策研究
　　1.6 表格设计思路
　　2 教学管理工作表格设计
　　2.1 教学管理计划、记录表格
　　表2-1-1 专业教学计划表
　　袁2-1-2 专业教育教学时间分配表
　　袁2-1-3 专业教学实施计划审定表
　　表2-1-4 自编教学大纲审定表
　　表2-1-5 教学计划调整、修改审批表
　　表2-1-6 各专业/班级开课计划
　　表2-1-7 专业教学计划执行情况记录
　　表2-1-8 教学进程计划表（式样一）
　　表2-1-9 教学进程计划表（式样二）
　　袁2-1-10 任课教师安排表
　　袁2-1-11 教师任课通知书（式样一）
　　表2-1-12 教师任课通知书（式样二）
　　表2-1-13 理论课学期授课进度计划
　　表2-1-14 实习课学期授课进度计划
　　表2-1-15 总课程表
　　表2-1-16 任课教师课程表
　　表2-1-17 班级课程表（式样一）
　　表2-1-18 班级课程表（式样二）
　　表2-1-19 教学教研活动计划袁
　　表2-1-20 教研活动记录
　　表2-1-21 理论教学教案首页
　　表2-1-22 实习教学教案首页
　　表2-1-23 教学督导组听课计划表
　　表2-1-24 科务工作日志
　　表2-1-25 教职工考勤表
　　表2-1-26 教师集体活动签到表（式样一）
　　表2-1-27 教师集体活动签到表（式样二）
　　袁2-1-28 调课申请单
　　表2-1-29 调课通知单
　　表2-1-30 听课记录（式样一）
　　表2-1-31 听课记录（式样二）
　　表2-1-32 专用教室使用情况记录
　　表2-1-31 听课记录（式样二）
　　表2-1-32 专用教室使用情况记录
　　表2-1-33 教师／班主任报送教育教学资料情况登记表
　　表2-1-34 教学事故认定处理记录表
　　2-2 实验实习教学表格
　　表2-2-1 实验报告
　　表2-2-2 实习计划表
　　表2-2-3 学期实习教学计划表
　　表2-2-4 实验计划表
　　表2-2-5 学生实验登记表（式样一）
　　表2-2-6 学生实验登记表（式样二）
　　表2-2-7 实验开出率统计表
　　表2-2-8 现有实验、实习室（车间）与实验、实习室建设标准比较表
　　表2-2-9 实验室仪器设备配置情况表
　　表2-2-10 实验课开出能力摸底表
　　表2-2-11 实习仪器设备配置情况表
　　表2-2-12 工卡量具配置情况表-
　　表2-2-13 实验实习仪器设备一览表
　　表2-2-14 教学模具/挂图一览表
　　表2-2-15 库存实习/实验材料登记表
　　表2-2-16 专业实习材料计划表
　　表2-2-17 各专业实习材料计划汇总表
　　表2-2-18 各专业生均实习经费概算表
　　表2-2-19 课程实验器材计划表
　　表2-2-20 实验器材计划表
　　表2-2-21 学生生产实习鉴定表
　　表2-2-22 学生实习周记
　　表2-2-23 职业技能鉴定基本情况统计表
　　2.3 教学检查、考核与评价表格
　　表2-3-1 课堂教学日常巡查记录
　　表2-3-2 理论教学班级日志
　　表2-3-3   实习教学班级日志
　　表2-3-4 《学期授课进度计划》执行情况检查表
　　表2-3-5 《学期授课进度计划》审批、检查记录表
　　表2-3-15 教案检查评分表(式样一)
　　表2-3-7 教案检查评分表(式样二)
　　表2-3-8 教师布置、批改作业情况抽查记录表
　　表2-3-9  教师布置、批改作业情况抽查统计表
　　表2-3-10 选择评分式学生评教表
　　表2-3-ll 理论课课堂教学学生评教表
　　表2-3-12  实习课课堂教学学生评教表
　　表2-3-13 理论课课堂教学考核评分表
　　表2-3-14 实习课课堂教学考核评分表(一)
　　表2-3-15 实习课课堂教学考核评分表(二)
　　表2-3-16 评教统计表
　　……
　　3 学生管理工作表格设计
　　4 教育、教学、服务工作满意度调查统计表格
　　参考文献

　　赵新社，1957年8月生人，中共党员，大学本科学历，职业教育管理高级讲师。
　　1981年7月分配到涟邵矿务局技工学校任教，先后担任专职教师、教学干事、教务科副科长、教务科科长、教务学生综合科科长，校长助理、副校长，现任湖南人文科技学院职业技术教育教学部副主任，分管教学科研工作。2003年以来，被聘为湖南省技工学校督导评估专家，湖南省技工学校教师系列高级专业技术职务评审委员会委员，湖南省技师学院筹设论证评估委员会管理委员，先后参加或主持过约奶所技工学校、技师学院的督导评估或咨询指导工作。独立撰写并出版过两套技工学校通用教材和专著《教学指导》、共140余万字，其中一套教材2008年又由其修订再版。

　　不仅是表格设计的研究与探索，也是学校教育教学管理理念、管理模式、管理体系以及教育教学工作思路、工作程序的设计、研究与探索；它渗透着ISO9000族标准倡导的“制度化、程序化、规范化、标准化”的质量管理理念和“人本＋文本”的管理模式，以表格的形式体现国家、地方教育主管部门对学校教育教学管理的要求，是学校进行评估准备工作的蓝本。