普通高等教育经济管理科学系列教材·统计学：原理、方法与应用

　　前言
　　第一章 总论
　　第一节 统计的产生和发展
　　第二节 统计的含义
　　第三节 统计学的研究对象和研究内容
　　第四节 统计学的基本概念
　　习题
　　第二章 统计调查
　　第一节 统计调查概念和种类
　　第二节 统计调查方案
　　第三节 统计调查组织形式
　　第四节 统计调查误差
　　习题
　　第三章 统计整理
　　第一节 统计整理概述
　　第二节 统计分组
　　第三节 次数分布
　　第四节 统计表
　　第五节 Excel在统计整理中的应用
　　习题
　　第四章 统计指标
　　第一节 总量指标
　　第二节 相对指标
　　第三节 平均指标
　　第四节 标志变异指标
　　第五节 用Excel计算描述统计量
　　习题
　　第五章 时间数列
　　第一节 时间数列的概念和种类
　　第二节 时间数列的水平分析指标
　　第三节 时间数列的速度分析指标
　　第四节 时间数列的影响因素分析
　　第五节 Excel在时间数列分析中的应用
　　习题
　　第六章 统计指数
　　第一节 指数的意义和种类
　　第二节 综合指数
　　第三节 平均数指数
　　第四节 指数体系与因素分析
　　习题
　　第七章 抽样推断
　　第一节 抽样的概念和方法
　　第二节 抽样误差
　　第三节 总体参数估计
　　第四节 抽样组织设计
　　第五节 用Excel进行参数的区间估计
　　习题
　　第八章 假设检验
　　第一节 假设检验的基本问题
　　第二节 单个正态总体均值与方差的检验
　　第三节 双正态总体下的假设检验
　　第四节 非参数检验
　　习题
　　第九章 相关和回归分析
　　第一节 相关关系的概念与测定
　　第二节 线性回归分析
　　第三节 非线性回归问题的线性化
　　第四节 自相关与自回归分析
　　习题
　　第十章 统计预测
　　第一节 统计预测概述
　　第二节 统计预测模型与基本预测方法
　　第三节 长期趋势模型预测
　　习题
　　第十一章 统计综合分析与统计分析报告
　　第一节 统计综合分析概述
　　第二节 统计比较
　　第三节 统计综合评价
　　第四节 统计分析报告
　　习题
　　附录
　　参考文献

　　    刘竹林，安徽工业大学经济学院副教授，自从该校实施开放教育试点项目开展以来，一直担任《统计学》《国民经济核算》《金融统计分析》等课程的教学与辅导任务。通过教学，尝试了一套适合成人教育的教学方法。首先针对远程开放教育对象学习目标明确的特点，通过学习方法的教育，树立学员的主体性观念，教会学员学会学习。其次，合理组织教学过程，激发学员的学习动力，增强自信心。如对于较难的数学模型，应用先分解后综合的方法进行教学，同时联系实际应用，提高学员的学习积极性。再次，严格按照电大的要求组织教学。对课程及媒体进行介绍，以便于学员自主和个别化学习；及时检查与批改作业，控制学习过程；积极参与开放教育教学改革，积极为开放教育学员的自主学习提供教学指导，深受学生好评。

　　    本书是为适应经济管理类各专业“统计学”教学的需要而编写的，依据经济管理类专业人才教育培养目标的要求，从统计调查、统计整理、统计分析一般原理和方法出发，着重介绍了统计学的基本概念、基本原理和基本方法。在统计分析方法中，详细介绍了综合指标法、时间数列分析法、指数分析法、抽样推断法、相关与回归分析法、统计预测以及统计综合分析。本书注重理论联系实际，多举实例，强调统计理论和方法的应用性。为了便于读者复习巩固和加深理解，本书各章均有适量的习题。
　　    本书可作为高等学校“统计学”课程教材，也可供从事经济研究工作人员学习参考。