中国体育博士文丛：运动技能形成自组织理论的建构及其实证研究

　　第一章  选题依据与国内外研究概况
　　第一节 科学的发展与我国运动训练基础理论滞后的矛盾
　　第二节 文献综述
　　一与学习相关的自组织研究
　　二关于学习及运动技能的学习
　　第二章  研究方法与步骤
　　第一节 文献研究法
　　第二节 调查访问法
　　第三节 实验法
　　一实验原理
　　二实验对象
　　三实验方法与设计
　　四实验设备及技术标准
　　第三章  结果与分析
　　第一节   巴甫洛夫条件反射理论的分析与评价及“运动技能形成
　　是主体目标导向下的泛脑网络自组织过程”假说
　　一对巴甫洛夫条件反射理论的分析与评价
　　二运动技能形成机制假说——“运动技能形成是主体目标
　　导向下的泛脑网络自组织过程”
　　第二节 实验结果与分析
　　第四章  新运动技能理论对运动训练观点的影响
　　第一节 运动训练的定义
　　第二节 负熵控制与能级
　　第三节 运动训练负荷强度的定义及其多维尺度
　　第四节 运动技能的生态位与运动训练的高原现象
　　第五节 远离平衡态与涨落训练法
　　第六节 结论
　　参考文献
　　附：优秀运动员运动训练的自主适应控制原理
　　后记

　　李捷，教授，国家体育总局体育专业学术带头人。1958年出生，1982年毕业于河南大学体育学院并留校任生理学助教，1984～1985学习于河南医科大学，1999年在北京体育大学获博士学位。1999年底引进到广东省体育科学研究所，主要从事运动训练领域中脑生理方向的运动神经生理、运动技能发生的自组织原理与运动训练控制自组织适应理论研究。
　　现为广东省体育科学研究所所长、广东省政协委员、广东省体育科学学会副理事长兼秘书长、广东省运动测试重点实验室主任，中国体育科学学会运动医学委员会常务理事，《中国运动医学杂志》编委、中国体育科学学会运动训练学分会委员等。