绪论
1 民办高校学生事务管理的基本问题
1.1 民办高校学生事务管理的内涵
1.1.1 民办高校
1.1.2 学生工作
1.1.3 学生管理
1.1.4 学生事务
1.1.5 民办高校学生事务管理
1.2 民办高校学生事务管理的意义
1.2.1 促进民办高校主体办学实效的提升
1.2.2 促进民办高校学生教育实效的提升
1.2.3 规范高等教育学生管理体系的需要
1.3 民办高校学生事务管理的属性
1.3.1 葛等学校人才培养的属性
1.3.2 教育服务机构管理的属性
1.3.3 高等教育的准公共产品属性
1.4 民办高校学生事务管理的范畴
1.4.1 基于民办高等教育行政的学生事务工作
1.4.2 基于民办高校的学生事务管理工作
2 民办高校学生事务管理的理论基础与理念
2.1 民办高校学生事务管理的理论基础
2.1.1 高等教育学理论基础
2.1.2 心理学相关理论基础
2.1.3 民办高校学生事务管理的法理基础
2.2 民办高校学生事务管理的基础理论
2.2.1 人力资本理论
2.2.2 劳动力市场分割理论
2.2.3 后现代学生观
2.3 民办高校学生事务管理的核心理念
2.3.1 人本理念概述
2.3.2 人本理念与高校学生事务管理
3 民办高校学生事务管理的比较及启示
3.1 美国私立高校学生事务管理及启示
3.1.1 美国私立高校学生事务管理概况
3.1.2 美国私立高校学生事务管理对我国的启示
3.2 英国私立高校学生事务管理及启示
3.2.1 英国私立高校学生事务管理概况
3.2.2 英国私立高校学生事务管理对我国的启示
3.3 中国香港地区私立高校学生事务管理及启示
3.3.1 中国香港地区私立高校学生事务管理概况
3.3.2 中国香港地区私立高校学生事务管理对内地的启示
4 我国民办高校学生事务管理的历史与现状
4.1 历史回溯：民办高校学生事务管理发展阶段
4.1.1 民办高等教育发展的历史沿革
4.1.2 民办高校学生事务管理发展阶段与特点
4.2 现状分析：民办高校学生事务管理的调查
4.2.1 民办高校学生的特点
4.2.2 民办高校学生事务管理的现状调查
4.3 问题剖析：民办高校学生事务管理的不足
4.3.1 强调制度本位，忽视学生主体地位
4.3.2 强调社会本位，抑制学生个性发展
4.3.3 管理组织机构层级多，信息沟通不顺畅
4.3.4 注重权力忽视法规，执行力不强
4.3.5 队伍非专业化，管理水平较低
4.3.6 学生思想政治教育内容陈旧、方法单一
5 民办高校学生事务管理的发展选择
5.1 管理角色明确：民办高校学生事务管理的核心
5.1.1 以学习者为主体
5.1.2 以办学者为主导
5.1.3 以举办者和董事会为保障
5.1.4 以社会团体为辅助
5.2 运行机制建设：民办高校学生事务管理的保障
5.2.1 以校园精神文化锻造引领学生事务管理方向
5.2.2 以专业化管理队伍建设实现学生事务管理高效化
5.2.3 以专门管理部门的设置促成学生事务管理科学化
5.3 管理体制改革：民办高校学生事务管理的动力
5.3.1 完善民办高等教育管理体制
5.3.2 改革民办高校学生事务管理体制
5.3.3 创新民办高校学生事务管理模式
6 民办高校学生事务管理体系的改革
6.1 民办高校学生学习资助体系
6.1.1 民办高校学生资助体系存在的问题及成因
6.1.2 民办高校贫困生资助体系改革的思路
6.2 民办高校学生就业服务体系
6.2.1 就业服务与大学生就业
6.2.2 我国民办大学生就业现状及因素分析
6.2.3 民办高校学生就业服务体系存在的问题及成因
6.2.4 民办高校学生就业服务体系改革的思路
6.3 民办高校学生心理援助体系
6.3.1 心理援助与大学生心理健康
6.3.2 民办高校学生心理援助的现状
6.3.3 民办高校学生心理援助体系存在的主要问题
6.3.4 民办高校学生心理援助体系改革的思路
附录
参考文献
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