高中化学：复习方法·规律·技巧解密

　　序／刘万毅
　　第一篇 理论指导
　　如何搞好高考化学总复习
　　如何搞好高考化学总复习(补充篇)
　　高考化学总复习专题讲座
　　通过分析学生的高考答题情况，培养学生的综合能力
　　针对学生高考答题中存在的问题，引导学生重视“双基
　　迎接高考各种类型试题命题趋向分析
　　已考高考试题分析与新高考试题题型展望
　　如何引导学生解读高考化学《考试说明》的内容
　　近几年高考化学总复习方法与备考策略
　　第二篇 方法规律
　　第一部分 各种复习方法与技巧
　　怎样学好中学化学知识
　　高考·中考考生临考前应注意哪些问题
　　怎样处理好中学化学学习中的思维方法
　　引导学生回答问题时应注意语言的准确性
　　怎样学好“碱金属
　　怎样解答好化学填空题
　　怎样解答好物质提纯题
　　怎样解答好物质鉴别题
　　怎样解答好离子共存型题
　　怎样解答好物质合成题
　　解答化学选择题应引导学生做到“八要八忌
　　注重基本理论和元素化合物的联系应从何抓起
　　有机化学复习时应重点引导学生抓好的几个具体问题
　　复习化学基本概念要从抓好“五性”开始
　　识记在化学中的应用四则举例
　　关于电解质溶液的复习要搞清的基本问题
　　常见特殊物质的去除方法
　　基本定律、原理和主要规律的学习要抓住其实质性的内容
　　“离子方程式”在备课时应搞清以下几个问题
　　学习“卤素”时应注意的几个问题
　　引导学生“审题”应注意抓好以下六点
　　第二部分 中学化学规律小结归纳
　　帮助学生理解记忆涉及的有关规律
　　中学常见的主要物质的鉴别方法归纳小结
　　中学常见物质的俗名及带结晶水的盐归纳总结
　　中学常见物质溶解性的一般规律归纳
　　中学常见物质的氧化性规律小结归纳
　　化学平衡移动的总规律及其在化工生产中的应用小结
　　只选用一种试剂鉴别多种物质的方法归纳小结
　　在空气中久置会变质的物质归纳小结
　　常见物质的保存方法小结
　　多少种物质的颜色与“黑”有关
　　常见有毒的物质有哪些．
　　中学常见的“五同”小结
　　化学与环境保护知识归纳小结
　　中学化学常见的易混概念归纳小结
　　中学常见的露置在空气中的酸变化各有何不同归纳小结
　　中学常见的物质检验的“先”与“后”分类小结
　　关于“氧化一还原反应”相对概念和有关规律总结
　　充入“惰性气体”对平衡的影响规律小结
　　常见气体在常温常压下或标准状况下的溶解性归纳小结
　　中学化学常见的主要计算公式归纳小结
　　第三部分 化学竞赛辅导与实验复习方法
　　如何选拔培养“尖子学生”在化学竞赛中取得优异成绩
　　实验总复习仍然要在培养学生能力上下工夫
　　实验复习采取的有效方法应注意抓好以下九个问题
　　怎样做好Fe(0H)，和AgI胶体的制备实验
　　中学化学实验中错误操作的危险性分析要引导学生搞清以下十个问题
　　固定的实验操作步骤主要有哪些
　　与氯气有关的主要实验总结
　　中学实验操作中有关的细枝末节知识小结
　　使用量筒应注意“三忌”、“三平”归纳小结
　　使用容量瓶应注意“四忌”、“三合”归纳小结
　　启普发生器的构造、使用“五个三”归纳小结
　　实验室制备气体应引导学生做到“十防”
　　第三篇 问题分析与解答
　　如何根据元素周期表进行18种推断
　　证明一种非金属比另一种非金属活泼有哪些方法
　　证明一种金属比另一种金属活泼的方法有哪些
　　中学常见的气体检验方法有哪几种
　　元素周期表中常见的化学之“最”28例
　　非金属元素气态氢化物之“最”14例
　　不宜长久放置的常用化学试剂有哪些
　　能与溴水反应的物质有哪些
　　硫酸在有机反应中的作用有哪些
　　氢氧化钠试剂在有机反应中的应用举例
　　化学药品贮存应注意八防
　　金属键强弱和金属性的强弱是否是一样的
　　在中学课本里制取哪些酸时用到了浓硫酸
　　通常怎样比较一种物质的氧化能力强于另一种物质的氧化能力
　　中学常见的反应何时使用可逆号
　　具有漂白性的物质常见的有哪些
　　中学常见的反应类型有哪些
　　中学学习有机化学中应注意的三个问题
　　中学常见的趣题俗名有哪些
　　中学教材接触到的主要科学家有哪些
　　气体干燥剂选择的“十不能”应重视
　　能使高锰酸钾溶液褪色的物质有什么规律
　　中学化学实验中常见的“1：3”有哪些
　　第四篇 反应关系与图表
　　中学化学主要物质之间的相互反应转化关系
　　一、H：和H：0的性质和制法以及相互反应转化关系
　　二、氯、溴、碘及其主要化合物的性质、制法和相互反应转化关系三种表达形式
　　三、碳及其化合物之间的相互反应转化关系：
　　四、硫及其化合物之间相互反应转化关系的两种表达形式
　　五、氮的变价之间的相互反应转化关系的两种表达形式
　　六、NH，、NO、NO：、HNO，的实验室制法及相互反应转化关系
　　七、磷及其主要化合物相互之间的反应转化关系
　　八、钠及其主要化合物之间的相互反应转化关系
　　九、钙及其主要化合物之间的相互反应转化关系
　　十、镁及其主要化合物之间的相互反应转化关系
　　十一、铝及其主要化合物之间的相互转化反应关系的四种表达形式
　　十二、铁及其主要化合物之间的相互反应转化关系
　　十三、烃及其烃的衍生物之间的相互反应转化关系的两种表达形式
　　十四、烷烃的制备和性质及主要反应类型
　　十五、烯烃的制备和性质及主要反应类型
　　十六、炔烃的制备和性质及主要反应类型
　　十七、芳香烃的制备和性质及主要反应类型
　　十八、卤代烃的制备和性质及主要反应类型
　　十九、醇的制备和性质及主要反应类型
　　二十、酚的制备和性质
　　二十一、醛的制备和性质
　　二十二、酮的制备和性质
　　二十三、羧酸(甲酸、乙酸)的制备和性质
　　二十四、酯的制备和性质
　　二十五、硝基化合物的制备和性质
　　二十六、胺的制备和性质
　　第五篇 技巧训练
　　《碱金属》思考训练
　　《铝及其化合物》思考训练
　　《铁及其化合物》思考训练
　　《氮和磷》思考训练
　　《硫及其化合物》思考训练
　　高考化学思维训练(一)
　　高考化学思维训练(二)
　　高考化学思维训练(三)
　　高考化学思维训练(四)
　　高考化学思维训练(五)
　　高考化学综合模拟训练(一)
　　高考化学综合模拟训练(二)
　　高考理科综合模拟训练(化学部分)(一)
　　高考理科综合模拟训练(化学部分)(二)
　　高考理科综合模拟训练(化学部分)(三)
　　“技巧训练”结果对照
　　后记

　　    安长忠，1955年5月生于宁夏平罗，毕业于宁夏大学化学系。现任银川市教科所副所长兼化学教研员、宁夏大学兼职教授、中学化学特级教师。银川市化学学会和银川市化学教学研究会理事长兼秘书长、宁夏化学化工学会副理事长、宁夏化学教学研究会副理事长，并被诸多全国化学教育核心期刊聘为特邀编委等。在多年的教育和教研工作中积累了大量的教学经验，形成了一套独特的有效教学方法，教学效果非常显著。曾多次应邀作“观摩课”“高考中考总复习”等专题讲座，深受省内外广大师生的欢迎和好评。先后在国家级及省级的十几家教育教学刊物上发表论文50多篇，在“中美教育研讨会”等全国及省级以上会议上交流论文13篇，并多次获奖；主编及参与编写教学参考书18本。安长忠老师被国务院授予“全国劳动模范”称号，并获自治区级骨干教师，被银川市政府评为优秀专家、拔尖人才，获全国、自治区科研成果一等奖等各种奖励多次。指导的教师、学生参加全国大赛，多人多次获全国一等奖。被评为全国优秀教研员。

　　    《高中化学：复习方法·规律·技巧解密》以作者在全国核心期刊已发表的论文《如何搞好高考化学总复习》及补充篇和“高考化学总复习专题讲座”为主要线索，介绍了高考复习方法与技巧。因这些内容已被广大师生运用实践多年，教学效果显著，省内外好多师生纷纷来函、来电索取，感到效果很好，对他们提高中考、高考复习的质量帮助很大，现收录书中，以供广大师生借鉴、参考。
　　    根据中学化学教材的主要内容并结合新教材特点，归纳、总结了中学一系列的化学规律，考点、知识点也作了认真的梳理，便于学生复习、记忆，巩固和掌握所学知识。
　　    凡是《高中化学：复习方法·规律·技巧解密》中提出的问题，都配有详细的分析、解答及参考答案，凡是涉及中考、高考试题都有针对性地进行了分析与点评。学生看后一目了然，许多问题和疑惑都会自然得到解决，这是目前发现的同类教学参考书所不能达到的改革创新之举；
　　    书中所介绍的复习方法及解答各类问题的方法和技巧，都是经过长期的教学实践和应用验证过的，对提高中考、高考化学成绩和复习效果具有切实可行的指导和帮助作用。
　　    化学竞赛辅导和化学实验复习内容，老师们感到不好把握。《高中化学：复习方法·规律·技巧解密》以作者亲身经历和具体做法并取得较好成绩为例，可使师生看后眼前一亮，受益匪浅。
　　    《高中化学：复习方法·规律·技巧解密》内容不但适用于即将参加高考、中考的学生，而且还适应高中各年级学生及教师在平时教学时参考，力求使广大师生做到：教得有效、学得愉快、考得满意。