21世纪高职高专财会专业工学结合课程改革系列教材：财务会计实务

　　项目1 财务会计认知
　　任务1 财务会计基础认知
　　任务2 会计基本假设与会计基础认知
　　任务3 会计信息质量要求认知
　　任务4 会计要素与计量属性认知
　　项目2 货币资金核算与管理
　　任务1 货币资金认知
　　任务2 货币资金核算
　　任务3 货币资金管理与控制
　　项目3 应收和预付款项核算
　　任务1 应收票据核算
　　任务2 应收账款核算
　　任务3 预付账款核算
　　任务4 其他应收款核算
　　任务5 应收款项减值核算
　　项目4 存货核算
　　任务1 存货认知
　　任务2 原材料核算
　　任务3 周转材料核算
　　任务4 库存商品核算
　　任务5 委托加工物资核算
　　任务6 存货清查与核算
　　任务7 存货期末计量与减值核算
　　项目5 固定资产核算
　　任务1 固定资产认知
　　任务2 固定资产取得核算
　　任务3 固定资产折旧核算
　　任务4 固定资产减值核算
　　任务5 固定资产后续支出核算
　　任务6 固定资产处置与清查核算
　　项目6 无形资产核算
　　任务1 无形资产认知
　　任务2 无形资产取得核算
　　任务3 无形资产摊销与减值核算
　　任务4 无形资产处置核算项目7投资性房地产核算
　　任务1 投资性房地产认知
　　任务2 成本计量模式下投资性房地产核算
　　任务3 公允价值计量模式下投资性房地产核算
　　项目8 金融资产核算
　　任务1 金融资产认知
　　任务2 交易性金融资产核算
　　任务3 持有至到期投资核算
　　任务4 可供出售金融资产核算项目9长期股权投资核算
　　任务1 长期股权投资认知
　　任务2 长期股权投资的成本法核算
　　任务3 长期股权投资的权益法核算
　　任务4 长期股权投资的减值及处置核算
　　项目10 流动负债核算
　　任务1 短期借款核算
　　任务2 应付票据、应付账款和预收账款核算
　　任务3 职工薪酬核算
　　任务4 应交税费核算
　　任务5 其他流动负债核算
　　项目11 非流动负债核算
　　任务1 长期借款核算
　　任务2 应付债券核算
　　任务3 长期应付款核算
　　项目12 收入、费用和利润核算
　　任务1 收入认知
　　任务2 商品销售收入核算
　　任务3 劳务收入核算
　　任务4 让渡资产使用权收入核算
　　任务5 费用核算
　　任务6 政府补助核算
　　任务7 营业外收支核算
　　任务8 所得税费用核算
　　任务9 利润核算项目13所有者权益核算
　　任务1 实收资本核算
　　任务2 资本公积核算
　　任务3 留存收益核算项目14财务报告编制
　　任务1 财务报告认知
　　任务2 资产负债表编制
　　任务3 利润表编制
　　任务4 现金流量表编制
　　任务5 所有者权益变动表编制
　　任务6 附注编制
　　附录案例分析之提示
　　参考文献

　　谢国珍，女，生于1963年11月，汉族，中共党员，教授，现任浙江商业职业技术学院党委委员、财会金融学院院长、国家级会计专业教学团队负责人。兼任全国高职高专会计系主任（院长）联席会副主席、浙江省经济类专业教指委财会专业教学指导委员会副主任、中国商业会计学会理事、中国商业高等职业教育教材编写委员会委员、中国会计学会会员、浙江省会计学会会员、浙江省总会计师协会会员。主要从事财务会计的教学与研究工作。谢国珍老师于2009年被评为全国优秀教师，2008年被评为浙江省高等学校教学名师，2007年被列为省级专业带头人，2005年入选浙江省>，2001年被评为浙江省高校系统优秀共产党员，2000-2008年连年被评为省属商职院校优秀教师，多年被评为学校先进工作者、优秀教师、优秀共产党员。近年来，主持（主参）省部级科研和教改项目4项、厅级教改和科研项目8项、其他各级各类教改和科研项目多项；出版学术专著一部；主编国家级规划教材和省级重点教材各1本、主（参）编其他规划教材近10本；在各类刊物上发表论文30多篇，多篇论文被中国人民大学复印报刊资料全文转载；获省部级教学科研成果奖励5项、厅级教学科研成果奖励6项、其他各级各类教学科研成果奖多项。

　　《21世纪高职高专财会专业工学结合课程改革系列教材：财务会计实务》以财政部2006年颁布的《企业会计准则》、2010年颁布的《企业会计准则讲解》、2008年颁布的《中华人民共和国增值税暂行条例》及其实施细则为依据，汲取高职高专财会专业教学改革成果，采用项目化课程体系，按照以工作任务为主线、业务解析为支撑的编写思路编写而成，充分体现了最新的会计政策、制度和原则。本教材共分为14个项目，内容涉及财务会计认知，货币资金核算与管理，应收和预付款项核算，存货核算，固定资产核算，无形资产核算，投资性房地产核算，金融资产核算，长期股权投资核算，流动负债核算，非流动负债核算，收入、费用和利润核算，所有者权益核算，财务报告编制。根据具体实务的需要，每个项目由若干任务组成，并包含了大量的仿真业务，既涉及企业实用所需的知识，还考虑了会计资格证书考试内容，有利于提高学生的实践动手能力，也利于学生增强可持续发展能力。本教材注重实际应用和对操作技能的训练与培养，既可以作为高等职业教育财会专业学生的必修教材，又可以作为财会及相关行业人员的培训教材。