大学堂：韦洛克拉丁语教程（插图修订第6版）

　　作者简介
　　序一 拉丁语在中国
　　序二 我们的父亲韦洛克
　　前言
　　第六版修订前言
　　目录
　　导言
　　地图
　　第一课 动词；第一和第二变位法动词：现在时主动态的不定式、直陈式和命令式；翻译
　　第二课 名词和格；第一变格法；形容词的一致；句法
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　　F．M．韦洛克，（Frederic M．wheelock，1902-1987）是美国著名的古典学家，拉丁语教学权威。他在哈佛大学获得博士学位，先后任教于哈佛大学、纽约市立大学、布鲁克林学院等名校，并以其在文本批评、古文书学和拉丁语等领域的研究而蜚声古典学界。韦洛克教授是美国古典学联盟、美国语言学会和大西洋国家古典学会的成员。本书是他毕生最具代表性的杰作。
　　R．A．拉弗勒，（Richard A．LaFlem）曾任美国古典学联盟主席（1984 1986）。他在杜克大学获得古典学博士学位，从l 972年起任教于佐治亚大学，并在那里担任北美洲最大的古典学项目之一的负责人长达21年。拉弗勒教授著有《21世纪拉丁语：从概念到课堂》等多部著作，并于1984年获得美国语言学会“古典学杰出教育奖”。
　　译者简介：
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　　《韦洛克拉丁语教程》是20世纪后半期以来英语世界受欢迎的拉丁语教材，初版于1956年，很快就因其严密的组织结构、清晰的叙述讲解、循序渐进的设计安排、适中的难易程度以及其中收录的丰富的古代文献而被誉为“拉丁语学习的标准著作”，其“拉丁语学习选择教材”的地位无可撼动。
　　全书共分四十课，以简洁而不学究气的语言，系统讲解了拉丁语的基本词形、句法，并通过丰富的词汇学习、众多的英语词源研究、英拉句子互译和古典拉丁语作家原文赏读，来锻炼拉丁语学习者使用单词的灵活性和精确性，培养其观察、分析、判断和评价的能力，加强对语言形式、清晰性和美的感受；并通过探讨战争、友谊、未来、生老病死等发人深省的主题来学习古典作家的思想和技艺，分享他们的人文主义传统。第6版更是增补了课后的词汇表，修订了拉丁语的背景介绍、语言演变和一些词源学知识，从而使自学拉丁语变得更加容易。

　　作者简介
　　序一 拉丁语在中国
　　序二 我们的父亲韦洛克
　　前言
　　第六版修订前言
　　目录
　　导言
　　地图
　　第一课 动词；第一和第二变位法动词：现在时主动态的不定式、直陈式和命令式；翻译
　　第二课 名词和格；第一变格法；形容词的一致；句法
　　第三课 第二变格法：阳性名词与形容词；同位语；词序
　　第四课 第二变格法中性词；形容词；Sum的现在时直陈式；谓语性名词和谓语形容词；形容词作名词
　　第五课 第一和第二变位法动词：将来时和未完成时；以-er结尾的形容词
　　第六课 Sum的将来时和未完成时直陈式；Possum的现在时、将来时和未完成时直陈式；补充不定式
　　第七课 第三变格法名词
　　第八课 第三变位法动词：现在时不定式，现在时、将来时和未完成时的直陈式，命令式
　　第九课 指示词Hic，Ille，Iste；特殊的-us形容词
　　第十课 第四变位法动词和第三变位法的-io动词
　　第十一课 人称代词E90、Tn和Is；指示词Is和idem
　　第十二课 动词完成时系统的主动态
　　第十三课 反身代词和反身物主代词；强势代词
　　第十四课 第三变格法的i-词干名词；手段夺格，伴随夺格，方式夺格
　　第十五课 数词；整体属格；带有基数词的属格和夺格；时间夺格
　　第十六课 第三变格法形容词
　　第十七课 关系代词
　　第十八课 第一和第二变位法动词：现在时系统的被动态；施事夺格
　　第十九课 动词完成时系统的被动态；疑问代词和疑问形容词
　　第二十课 第四变格法；地点夺格（从何处）和分离夺格
　　第二十一课 第三和第四变位法动词：现在时系统的被动态
　　第二十二课 第五变格法；地点夺格（在何处）；夺格用法总结
　　第二十三课 分词
　　第二十四课 独立夺格；被动迂说法；施事与格
　　第二十五课 不定式；间接陈述
　　第二十六课 形容词的比较；比较级的变格；比较夺格
　　第二十七课 具有特殊形式和不规则形式的形容词比较等级
　　第二十八课 虚拟式；现在时虚拟式；祈愿句和目的从句
　　第二十九课 未完成时虚拟式；Sum和Possum的现在时和未完成时虚拟式；结果从句
　　第三十课 完成时和过去完成时虚拟式；间接问句；时态序列一
　　第三十一课 Cum从句；Fer6
　　第三十二课 副词的结构与比较等级；Vol0，Mal0，N010；附带条件从句
　　第三十三课 条件从句
　　第三十四课 异态动词；特殊异态动词加夺格
　　第三十五课 形容词加与格；特殊动词加与格；复合动词加与格
　　第三十六课 间接命令句；Fi0
　　第三十七课 E6的变位；地点和时间的结构
　　第三十八课 特征关系从句；关系与格；目的动名词
　　第三十九课 动名词和动形词
　　第四十课 直接问句中的一Ne、Num和N0nne；疑虑从句；描述属格和描述夺格
　　古文选编
　　古代文选
　　自测练习及答案
　　附录
　　英拉词汇表
　　拉英词汇表
　　缩写
　　古代名言出处
　　汉英术语对照表
　　译后记
　　出版后记
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　　F．M．韦洛克，（Frederic M．wheelock，1902-1987）是美国著名的古典学家，拉丁语教学权威。他在哈佛大学获得博士学位，先后任教于哈佛大学、纽约市立大学、布鲁克林学院等名校，并以其在文本批评、古文书学和拉丁语等领域的研究而蜚声古典学界。韦洛克教授是美国古典学联盟、美国语言学会和大西洋国家古典学会的成员。本书是他毕生最具代表性的杰作。
　　R．A．拉弗勒，（Richard A．LaFlem）曾任美国古典学联盟主席（1984 1986）。他在杜克大学获得古典学博士学位，从l 972年起任教于佐治亚大学，并在那里担任北美洲最大的古典学项目之一的负责人长达21年。拉弗勒教授著有《21世纪拉丁语：从概念到课堂》等多部著作，并于1984年获得美国语言学会“古典学杰出教育奖”。
　　译者简介：
　　张卜天，北京大学哲学系科技哲学博士。现为中科院自然科学史研究所助理研究员。有《大问题——简明哲学导论》等十余部译作。
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　　《韦洛克拉丁语教程》是20世纪后半期以来英语世界受欢迎的拉丁语教材，初版于1956年，很快就因其严密的组织结构、清晰的叙述讲解、循序渐进的设计安排、适中的难易程度以及其中收录的丰富的古代文献而被誉为“拉丁语学习的标准著作”，其“拉丁语学习选择教材”的地位无可撼动。
　　全书共分四十课，以简洁而不学究气的语言，系统讲解了拉丁语的基本词形、句法，并通过丰富的词汇学习、众多的英语词源研究、英拉句子互译和古典拉丁语作家原文赏读，来锻炼拉丁语学习者使用单词的灵活性和精确性，培养其观察、分析、判断和评价的能力，加强对语言形式、清晰性和美的感受；并通过探讨战争、友谊、未来、生老病死等发人深省的主题来学习古典作家的思想和技艺，分享他们的人文主义传统。第6版更是增补了课后的词汇表，修订了拉丁语的背景介绍、语言演变和一些词源学知识，从而使自学拉丁语变得更加容易。