高等学校心理学专业应用课程教材·发展与教育心理学系列：儿童心理学

　　第一章 儿童心理学：认识与研究
　　第一节 什么是儿童心理学：从心理学到儿童心理学
　　第二节 儿童心理学的过去、现在和未来
　　第三节 儿童心理学研究的基本方法
　　第二章 儿童心理发展的基本理论和规律
　　第一节 心理发展的基本理论
　　第二节 心理发展的基本规律
　　第三章 孕期的发展
　　第一节 心理发展的遗传基础
　　第二节 孕期发展的过程
　　第三节 影响孕期发育的因素
　　第四章 婴幼儿时期的心理发展
　　第一节 新生儿时期的心理发展
　　第二节 婴儿期的心理发展
　　第三节 幼儿期的心理发展
　　第五章 儿童认知的发展
　　第一节 儿童的一般特点
　　第二节 儿童感知觉和注意的发展
　　第三节 儿童记忆和信息加工能力的发展
　　第四节 儿童思维的发展
　　第五节 儿童言语的发展
　　第六章 儿童个性和社会性的发展
　　第一节 儿童个性、社会性发展的基本条件和任务
　　第二节 儿童情绪和意志的发展
　　第三节 儿童个性和社会性的发展
　　第七章 儿童心理发展的影响因素与促进
　　第一节 儿童心理发展的影响因素
　　第二节 儿童心理发展的促进
　　参考文献

　　    谷传华  北京师范大学发展心理研究所博士，华中师范大学心理学院副教授；第二届“朱智贤心理学奖”获得者。主要研究方向为社会性和人格发展；主要（合）著作有《创造力发展心理学》《中小学生创造力发展》《社会创造心理学》等。

　　    《儿童心理学》系统地介绍了儿童的心理发展进程及特点，除基本的理论和研究方法外，内容涉及胎儿和婴幼儿早期发展以及儿童的认知、人格、社会性等各方面的发展，同时总结了儿童发展的规律和影响因素，探讨了遗传与环境的作用，对与儿童心理健康相关的多个社会热点问题也进行了到位的分析，是一部集专业性和实用性于一体的优秀教材。