中学语文实施“两纲”培训者培训课程讲义

　　    序
　　    第一讲  本课程的目的、意义与实施
　　    第二讲  中学语文教学与民族精神教育
　　    第三讲  中学语文教学与生命教育
　　    第四讲  文本解读与“两纲”教育
　　    第五讲  教学目标设定与“两纲”教育
　　    第六讲  在克扬设计中落实“两纲”教育
　　    第七讲  课堂生成与“两纲”教育
　　    第八讲  教学内容拓展与“两纲”教育
　　    第九讲  语文学科实施“两纲”教育的评价
　　    第十讲  “两纲”教育与教师发展
　　    后记

　　    本课程讲义共分十讲，既有对“两纲”内容和中学语文教学内容的分解，又有大量的案例分析，在每一讲结束后，还有少量的思考题。培训者在研读的过程中，首先应有个整体感，不仅知其然，还要知其所以然；在此基础上，具体而深入地思考一些问题，在思考的过程中，联系自己的教学实践，唤醒沉睡的记忆，调动已有的经验，使自己的认识不断地有所补充，有所提升，并及时得到纠正。