国学经典选读
目 录内容简介
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”教育当有树立人生、匡时救弊的价值。现代意义下的大学及其教育，其宗旨亦应彰明人人本有之德性，了解人之所谓人的精义；进而弃旧立新，焕发真知，最后达到理想的境界。这样的教育思想，对于促进当前社会发展以及提升学生个人修养的意义是非常重要的。
我国的传统文化历史悠久、源远流长，如何将之转换为我们今天教育中的有效资源，并且加以研讨、利用，这是很有意义的教育实践。应该在陈寅恪先生“了解之同情”与钱穆先生“温情与敬意”的立场上，怀着对传统文化的精研与审慎，最大程度地挖掘国学资源，取菁去芜，着力建构适合我院学生实际的国学经典导读课程。
因此，以中文系李红霞老师为主的《国学经典选读》编写组，本着知识性教学与修养性实践的构想，从传统经典中鉴择了哲学、经济学、教育学、文献学、史学、语言学、文学、医学、军事等各方面的篇章，加以导读与注释，力争使学生较为全面地认识民族文化传统，养成和顺天人、重视人伦、守正心身的良好修养和文化人格。
我国的传统文化历史悠久、源远流长，如何将之转换为我们今天教育中的有效资源，并且加以研讨、利用，这是很有意义的教育实践。应该在陈寅恪先生“了解之同情”与钱穆先生“温情与敬意”的立场上，怀着对传统文化的精研与审慎，最大程度地挖掘国学资源，取菁去芜，着力建构适合我院学生实际的国学经典导读课程。
因此，以中文系李红霞老师为主的《国学经典选读》编写组，本着知识性教学与修养性实践的构想，从传统经典中鉴择了哲学、经济学、教育学、文献学、史学、语言学、文学、医学、军事等各方面的篇章，加以导读与注释，力争使学生较为全面地认识民族文化传统，养成和顺天人、重视人伦、守正心身的良好修养和文化人格。
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